【題目】請(qǐng)你來(lái)分析,某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT,檢測(cè)結(jié)果如下:根據(jù)下表所列檢測(cè)結(jié)果分析
檢測(cè)生物 | A | B | C | D | E |
DDT濃度/×10-6 | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
(1)這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是______________________
(2)從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)_________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的,受害最嚴(yán)重的生物是___________。
(3)隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多的原因是_______________________。
【答案】A → E → C → B → D 食物鏈 D 難以分解,且不易排出。(易被生物體吸收,難以分解,且不易排出,這樣就會(huì)積累在生物體內(nèi))
【解析】
(1)有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,有害物質(zhì)含量越少,表格中幾種生物體內(nèi)DDT濃度由少到多依次是A、E、C、B、D,因此,這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是A→E→C→B→D。
(2)從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)食物鏈這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的,受害最嚴(yán)重的生物是D。
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程,因?yàn)檫@些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米一個(gè)細(xì)胞中含有20條染色體,該細(xì)胞進(jìn)行兩次分裂后,每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目( )
A.5條B.10條C.20條D.40條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是( )
①體表有鱗片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和發(fā)育離開(kāi)了水
④視覺(jué)發(fā)達(dá),有一對(duì)復(fù)眼
A. ①②B. ①②③C. ①②③④D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)環(huán)境污染及原因關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是( )
A.重金屬污染——汞、銀等進(jìn)入自然環(huán)境
B.白色污染——大量的廢棄的包裝塑料
C.空氣污染——向水中排放有毒有害物質(zhì)
D.臭氧層破壞——大量使用氟利昂、排入含氮廢氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的人體生理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多,因?yàn)榘准?xì)胞具有_____的作用,若給患者肌肉注射消炎藥,則藥物首先到達(dá)心臟的_____。
(2)義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),用止血帶扎緊上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是_____(填“房室瓣”或“靜脈瓣”),若某受血者的血型為A型,則其可接受的血型為_____。
(3)正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組動(dòng)物中全是節(jié)肢動(dòng)物的一組是( 。
A. 蝗蟲、蚊子、蜈蚣B. 蝗蟲、蚯蚓、飛蛾
C. 蜜蜂、河蚌、河蟹D. 蜜蜂、對(duì)蝦、蝸牛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列詩(shī)文或諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的科學(xué)道理解釋錯(cuò)誤的是( )
A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生物的生長(zhǎng)和繁殖
D.將門虎子——生物的變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)觀察的說(shuō)法,不正確的是( )
A.觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái)
B.必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行
C.科學(xué)觀察要有明確的目的
D.觀察時(shí)要積極思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么
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