Question

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲實(shí)驗(yàn)探究的問題是_____________________________________。

（2）一段時(shí)間后，取 A、B 和乙中葉片進(jìn)行 脫色處理后，滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的是______ 中葉片。

（3）一段時(shí)間后，乙圖中澄清的石灰水_________________。

（4）A、B 和乙中植物會(huì)進(jìn)行相同的生理活動(dòng)，該活動(dòng)主要是在細(xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行的，進(jìn)行該活動(dòng)時(shí)所需要的有機(jī)物來自于植物的____________。

（5）植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，綠色植物在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有____________。

（6）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了____________。

Answer 1

【答案】 二氧化碳是光合作用的原料嗎 B 變渾濁 線粒體 光合作用 氧氣 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 抑制植物的蒸騰作用

【解析】試題分析：對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)甲中的A裝置中有請延緩溶液，可以吸收裝置內(nèi)的二氧化碳，此裝置因?yàn)槿鄙俣�氧化碳所以不能進(jìn)行光合作用，B裝置內(nèi)放的是清水，此裝置內(nèi)有二氧化碳，在光下可以進(jìn)行光合作用，A、B兩裝置形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，要探究的問題是：二氧化碳是光合作用的原料嗎？（2）A中的植物因缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，沒有有機(jī)物生成，A中的植物因缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物，一段時(shí)間后，取A、B和乙中葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的是B中的葉片；（3）乙裝置是用了黑色的塑料袋，其內(nèi)的植物不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用分解了有機(jī)物，釋放了二氧化碳，所以一段時(shí)間后，乙圖中澄清的石灰水會(huì)變渾濁；（4）A中的植物因缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，B裝置內(nèi)的植物，在光下可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行呼吸作用，乙裝置在黑暗的環(huán)境下，不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，所以，A、B和乙中植物會(huì)進(jìn)行相同的生理活動(dòng)是呼吸作用，該活動(dòng)主要是在細(xì)胞的線粒體，呼吸作用所分解的有機(jī)物就是光合作用制造的有機(jī)物；（5）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，在黑暗的環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，因此吸收氧氣，釋放二氧化碳，綠色植物在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；（6）移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。