17．下列動(dòng)物的發(fā)育過程中出現(xiàn)蛹的是（　�。�
A．蟋蟀B．螻蛄C．蚊D．螳螂

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育都是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；
蚊子的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)如圖所示生物的敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng)
B．甲中的水大部分通過木質(zhì)部中導(dǎo)管從根部運(yùn)輸而來(lái)
C．該生物能通過呼吸作用合成有機(jī)物、貯存能量
D．該生物體的細(xì)胞中均含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．青春期的女生多吃水果不吃飯，既可以保證營(yíng)養(yǎng)，又可以減肥．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面四幅漫畫寓意的是人體對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答以下問題．

（1）圖1所示的是皮膚的保護(hù)作用，屬于保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）人體某部位出現(xiàn)炎癥，吞噬細(xì)胞增多，主要與圖3有關(guān)．
（3）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到消炎殺菌的作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌原理可以用圖2來(lái)形象說(shuō)明．
（4）人體的第三道防線是由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成．圖4中免疫細(xì)胞受到刺激后，“手”中舉著的“利劍”是抗體，它能針對(duì)特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．觀察心臟工作示意圖，下列對(duì)于此狀態(tài)的正確描述是（　�。�
A．左右心室收縮，分別將血液壓至主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
B．左右心房舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)心房
C．左右心室舒張，血液經(jīng)心房流向心室
D．左右心房收縮，分別將血液壓至左心室和右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用基因組成為DD的高莖豌豆和基因組成為 dd矮莖豌豆雜交，所得的種子發(fā)育而成的豌豆植株表現(xiàn)為（　　）
A．高莖B．矮莖
C．一半高莖  一半矮莖D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（　�。�
A．卵生，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
B．卵生，體外受精，變態(tài)、水中發(fā)育
C．胎生，體外受精，水中發(fā)育
D．雌雄異體，體內(nèi)受精，變態(tài)、水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)雙眼皮基因組成是（AA）的女子與一個(gè)單眼皮基因組成為（aa）的男子結(jié)婚，他們的孩子是單眼皮還是雙眼皮？基因組成是什么樣的？請(qǐng)用圖解的方式說(shuō)明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．制作豆豉的步驟正確的是（　　）
①制曲：在黃豆粒上長(zhǎng)滿菌絲并發(fā)散出香味時(shí)收起 ②泡豆：豆粒吸水膨脹后撈出瀝去水分 ③蒸豆：用急火著作煮黃豆，直至用手能捏成餅狀 ④封壇：加入佐料混拌均勻后裝壇密封．
A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④③①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案