【題目】要使農(nóng)作物生長(zhǎng)良好，就需要 、 地施肥。農(nóng)家肥具有 、 、 、 、 等優(yōu)點(diǎn)。

【答案】適時(shí)，適量。來(lái)源廣，成本低，養(yǎng)分全，肥效持久，能夠改良土壤

【解析】

試題分析：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．可見(jiàn)植物生長(zhǎng)需要不同的無(wú)機(jī)鹽。因此，要使農(nóng)作物生長(zhǎng)良好，就需要適時(shí)、適量地施肥。化學(xué)肥料含有的營(yíng)養(yǎng)元素較少，營(yíng)養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，易溶于水，肥效快，便于工業(yè)生產(chǎn)，成本高，易于被作物吸收，不能改良土壤結(jié)構(gòu)．農(nóng)家肥與化肥相比，具有來(lái)源廣、成本低、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤等優(yōu)點(diǎn)。因此施肥時(shí)要以農(nóng)家肥為主，配合使用化肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你種過(guò)花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!

（1）選種子：要選取 的鳳仙花種子，才能保證長(zhǎng)出健壯整齊的苗。

（2）準(zhǔn)備花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，這是為什么?

（3）播種：把疏松的土倒進(jìn)盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋人，澆透水，放一溫暖安全處。想一想，種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?（3分）

（4）發(fā)芽：大約幾天（7-10天）后就會(huì)有小苗破土而出，植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?

（5）開(kāi)花：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間（約2-3個(gè)月）的生長(zhǎng)發(fā)育，風(fēng)仙花就可長(zhǎng)出花苞，然后一朵朵美麗的花朵開(kāi)放，這些美麗的花朵對(duì)鳳仙花本身有什么作用?

（6）結(jié)果：花凋謝后開(kāi)始結(jié)果，果實(shí)由小變大，由綠變黃，選一個(gè)黃色的果實(shí)，果實(shí)是由雌蕊中的 發(fā)育而來(lái)的。手指輕輕彈一下，種子會(huì)立刻飛彈出來(lái)，這一特性對(duì)風(fēng)仙花的分布有什么意義? 鳳仙花屬于種子植物中的 植物

（7）收獲：收集顆粒飽滿(mǎn)的成熟種子，用紙包起來(lái)，寫(xiě)上名字，為了來(lái)年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花，應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。（其中第一題共10分，第二題共4分）

1．實(shí)驗(yàn)表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度等。下面的實(shí)驗(yàn)是某校生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的，具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管，每支試管都加一塊0．5cm大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊的消失時(shí)間（分鐘）

12

9

11

45

≥65

（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是______。

（2）在人的消化道內(nèi)，能分泌本實(shí)驗(yàn)酶的部位是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線(xiàn)內(nèi)周而復(fù)始的流動(dòng)。下列對(duì)血液循環(huán)敘述正確的是（ ）

A．體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行 B．體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的小

C．體循環(huán)使血液含氧量增多 D．肺循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（ ）

A、用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，觀(guān)察它在飛行時(shí)是否撞到障礙物

B、用攝影機(jī)獅子的活動(dòng)，研究獅子追擊獵物的方法

C、臥龍大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程

D、用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察藏羚羊的活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于自然科學(xué)活動(dòng)的方法是（ ）

A．觀(guān)察 B．調(diào)查 C．實(shí)驗(yàn) D．吃食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（ ）

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題

②作出假設(shè)

③收集與問(wèn)題相關(guān)的信息

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄

⑥得出結(jié)論

⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①③②④⑤⑦⑥

C. ①②④③⑤⑦⑥ D. ①②④⑦⑤③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕（含一定水分）

干燥

潮濕（含一定水分）

干燥

萌發(fā)情況

8粒萌發(fā)，2粒沒(méi)有萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和 是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照，變量是 ，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的條件。請(qǐng)說(shuō)明理由 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙能不能形成對(duì)照？ 。原因是： 。

（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中數(shù)目最多的是________,呈________狀，成熟的這種細(xì)胞沒(méi)有_________，富含________。含氧高的地方易與氧____________。

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