A. | 吸收地球上過多的水分 | B. | 增加空氣的氧氣含量 | ||
C. | 加快水循環(huán)的進(jìn)行速度 | D. | 使大氣中的氧氣含量保持不變 |
分析 生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環(huán),綠色植物在這一循環(huán)中對(duì)維護(hù)生物圈中的水分的平衡起著重要的作用.
解答 解:海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云,通過降雨返回地表或是海洋.一部分地表水滲入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,這樣循環(huán)往復(fù),形成生物圈中的水循環(huán).所以,綠色植物在地球上的水循環(huán)過程中,所起的作用是加快水循環(huán)的進(jìn)行速度
故選:C
點(diǎn)評(píng) 綠色植物在生物圈中水循環(huán)中的作用,可結(jié)合著植物的蒸騰作用掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②表示呼吸作用 | |
B. | ①表示微生物的分解作用 | |
C. | 由圖可以看出,⑤是天然的碳氧平衡器 | |
D. | ⑤通過呼吸作用和蒸騰作用參與水循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是脈絡(luò)膜,有豐富的色素細(xì)胞 | |
B. | 7過度變凸且不能恢復(fù)原狀,會(huì)導(dǎo)致近視眼 | |
C. | 5像雙凸透鏡,是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu) | |
D. | 4內(nèi)含感光細(xì)胞,能接受光的刺激,形成物像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要特征包括胎生哺乳等 | B. | 是動(dòng)物界中最高等的類型 | ||
C. | 有些種類可以生活在水中 | D. | 適應(yīng)能力很強(qiáng),能適應(yīng)各種環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整片葉的上下兩面 | B. | 一片葉一部分的上下面 | ||
C. | 一片葉的一部分的上面 | D. | 整片葉的上面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善通風(fēng)透光條件,提高光合作用效率 | |
B. | 通過減少裂果,大大提高果實(shí)品質(zhì) | |
C. | 有利于提高蜜桃的蒸騰作用的效率 | |
D. | 調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 所有生物 |
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