分析 傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.
解答 解:(1)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,飲用水及食物以及手等都會(huì)成為病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,故嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后一定要洗手,嚴(yán)防病從口入這屬于切斷傳播途徑;
(2)注射破傷風(fēng)疫苗后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風(fēng)病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的相應(yīng)病原體;但抗體具有特異性,只對(duì)特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
(3)動(dòng)脈是把心臟里的血液輸送到全身各處的血管,血流方向是離心的,因此下肢動(dòng)脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢的近心端用止血帶止血,若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)輸同型血為原則;靜脈注射藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房,即右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室.
故答案為:(1)切斷傳播途徑;(2)抗原;抗體;特異性免疫;(3)動(dòng)脈;近心;同型;右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)面較廣,但基礎(chǔ)性強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是能夠理解各題考查的知識(shí)點(diǎn).生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,這也是今后考查的一個(gè)趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增是青春期顯著的特點(diǎn) | |
B. | 男孩出現(xiàn)遺精,女孩來(lái)月經(jīng) | |
C. | 男孩身體的發(fā)育一般早于女孩 | |
D. | 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事不愿與家長(zhǎng)交流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | B. | 上表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 葉脈中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 | D. | 含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的長(zhǎng)發(fā)與黑發(fā) | B. | 小狗的白毛與黑毛 | ||
C. | 人的黑發(fā)與猿的白發(fā) | D. | 紅蘋果與黃蕃茄 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
調(diào)查面積 草原類型 | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 |
甲 | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | … |
乙 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | … |
丙 | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | … |
A. | 甲草原 | B. | 乙草原 | C. | 丙草原 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③的管壁薄,彈性小 | |
B. | ③、④內(nèi)流的是靜脈血 | |
C. | 血流方向?yàn)椋孩佟凇?/td> | |
D. | ⑤左心房收縮房室瓣打開(kāi),血液流向⑥ |
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