【題目】某校4位同學(xué)在體育測試時,分別準(zhǔn)備了補充能量的物質(zhì):甲-糖;乙-牛肉干;丙-水果;丁-蛋糕。哪位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補充能量?( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“了解自己,增進健康”后,某校6班同學(xué)紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對健康的理解,請結(jié)合圖中提供的信息.回答有關(guān)問題:
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是指一種身體上,心理上和 不僅僅是沒有疾病或者不虛弱.
(2)若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好,煙草燃燒時產(chǎn)生多種有害的物質(zhì),能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾病;酒中有 ,酗酒會導(dǎo)致心腦血管疾。
(3)請你說出吸毒的危害(列舉一條): .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從下圖中你能提取哪些信息呢?
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是 , ②是
(2)一個動作的完成是因為受到刺激收縮,牽動繞著關(guān)節(jié)運動產(chǎn)生的。
(3)關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接,它們由 , 和組成。
(4)當(dāng)我們伸肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),③處于狀態(tài)。
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【題目】紅細胞里有一種含__________的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,其特點是:在含氧量高的地方與氧______________,在含氧量低的地方與氧_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入 .
(2)三支試管都要放在℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用兩支試管進行對照實驗.
(4)實驗結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.
(5)我們在制定這項探究計劃的時候,有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”.你認為這第四種處理必要(填“有”或“不”).
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【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答.
(1)消化系統(tǒng)是由和組成的.
(2)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進消化.
位于消化道外的消化腺是[]、[]和[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是和腸腺.[]、[10]胰腺和三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)淀粉開始消化的部位是[] , 蛋白質(zhì)開始消化的部位是[] , 脂肪開始消化的部位是[] .
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[] .
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【題目】在我國的城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),青少年因缺乏合理的營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡,加上活動量不足,使得青少年肥胖率逐年上升,下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請讀圖,回答下列問題
(1)食譜中的面包在甲圖“平衡膳食寶塔”中屬于(填圖中字母)類食物,面包的主要成分是淀粉,淀粉開始消化的部位是乙圖中的[①] .
(2)牛奶中含有豐富的 , 青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此,青少年應(yīng)多食用甲圖“平衡膳食寶塔”中的類和類(填圖中字母)食物.
(3)蛋白質(zhì)進行初步消化的部位是乙圖中的[④] , 蛋白質(zhì)經(jīng)人體消化后,最終在可以被吸收.
(4)乙圖中的[⑥]表示 , 它是人體內(nèi)食物消化的主要場所,其中含有多種消化液.
(5)多吃甲圖中的(填圖中字母)類食物(蔬菜水果),可以補充維生素.如果人體缺乏 , 容易得壞血病,牙齦也會經(jīng)常出血.
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