【題目】日本血吸蟲和鉤蟲是兩種危害人體健康的寄生蟲，它們的共同特點(diǎn)是（　　）

A. 都具有專門的運(yùn)動器官 B. 都具有發(fā)達(dá)的消化器官

C. 都具有發(fā)達(dá)的生殖器官 D. 都具有保護(hù)身體的角質(zhì)層

【答案】C

【解析】

鉤蟲屬于線形動物，日本血吸蟲屬于扁形動物，都屬于寄生蟲。

由分析可知，血吸蟲和鉤蟲都屬于寄生蟲，寄生蟲的共同特點(diǎn)是：運(yùn)動和感覺器官退化，消化結(jié)構(gòu)簡單，生殖器官非常發(fā)達(dá)。C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，通過顯微鏡看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中[1]是下表皮，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的［4]氣孔

C.圖中［3］是葉肉

D.氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 老鼠 C. 牛 D. 黑猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲主要寄生在（ ）

A. 人體口腔中 B. 人體小腸中 C. 人體大腸中 D. 人體血管中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜。生物體是怎么構(gòu)成的呢？請同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是由于[____]_____的作用。

（2）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在圖1的[____]_____中。

（3）圖1中光合作用的場所是[____]_____。

（4）細(xì)胞在分裂之前，首先要完成_____的復(fù)制，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。

（5）圖2表示的過程為_____，其結(jié)果是形成了不同的_____，現(xiàn)代人都“談癌色變”，癌細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。

（6）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血是指（）

A. 人體內(nèi)的血量過

B. 血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少

C. 血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少

D. 血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)數(shù)目最多的血管是毛細(xì)血管。 （____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在生活過程中需要量最大的無機(jī)鹽是 ( )

A. 氮、磷、鉀 B. 氮、磷、硼

C. 氮、磷、鐵 D. 鉀、鐵、硼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案