【題目】白居易詩曰:“須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描繪的是燕子的( )
A.社會行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.覓食行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》,你一定對綠色植物有了一定的了解。請你應(yīng)用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)俗話說“大樹底下好乘涼”,這主要是因為植物進(jìn)行_______作用的結(jié)果;此作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)______和________的向上運輸。
(2)圖是玉米合理密植示意圖!昂侠砻苤病钡哪康氖菫榱颂岣哂衩字仓甑__________作用,增加玉米植物體內(nèi)____________的形成,從而提高玉米的產(chǎn)量。
(3)栽花或種莊稼都需要松土,原因是花或莊稼的根進(jìn)行__________作用時需要氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)此回答有關(guān)問題:
特征 | 父 | 母 | 女兒 |
眼瞼的性狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為_________。
(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為__________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為__________。
(3)若控制雙眼皮的基因為A,若控制單眼皮的基因為a,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父______,母_______,女兒_________。
(4)這對夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是______________________。
(5)有耳垂和無耳垂構(gòu)成一對_____________,其中有耳垂是由________基因控制的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年暑假都有學(xué)生溺水事件發(fā)生,當(dāng)遇到有人因溺水停止呼吸時,首先撥打“120”急救電話,然后進(jìn)行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( )
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者和消費者之間,主要是____________與______________的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往由很多食物鏈,它們彼此相互交錯形成了____________。
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【題目】“嫦娥四號”內(nèi)的生物科普試驗載荷罐中的棉花種子長出嫩葉,這是人類在月球上種植出的第一株植物,實驗用的載荷罐是一個高度密封的容器,內(nèi)部搭載6種生物(棉花等4種植物種子,果蠅,酵母菌),它們形成一個簡單的微型生態(tài)系統(tǒng)。載荷罐于1月3日加電開機(jī),溫度達(dá)到31度,經(jīng)過幾天,罐內(nèi)的棉花種子都發(fā)芽了,此次實驗對人類今后建立月球基地提供了研究基礎(chǔ)和經(jīng)驗,具有重大意義。請依據(jù)材料分析回答:
(1)載荷罐內(nèi)的棉花種子能夠萌發(fā),除了文中提到的條件外,你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了哪些物質(zhì)登陸月球?_____。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中不同種類的生物扮演著不同的角色,如圖圖甲、乙、丙代表罐中不同種類的生物,①②代表生理過程,A代表物質(zhì),請分析圖中的丙和物質(zhì)A分別是_____、_____。
(3)果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲,又一次作為明星登上了月球。下圖為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交實驗示意圖。
①果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,其性別決定方式與人體相似,圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是_____。
②果蠅的翅有長翅和殘翅兩種,長翅果蠅的幼蟲在35度溫度會發(fā)育成殘翅,這說明生物的性狀是_____共同作用的結(jié)果。
③果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),請據(jù)圖二判斷,子代基因組成為Aa的比例是_____,F(xiàn)有子代中的一個長翅果蠅,請用遺傳學(xué)方法設(shè)計方案判斷這只的果蠅的基因組成。_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若葉片處于無光的條件下,②代表________,則此圖可表示植物體的_________作用過程,此過程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。
(2)若葉片進(jìn)行光合作用時,④代表_________ ,此過程必須在_________條件下進(jìn)行。
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