17．為什么青少年一定要糾正經(jīng)常不吃早餐的不良生活方式？

分析 青少年時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，也是行為習(xí)慣和生活方式形成的關(guān)鍵時(shí)期．良好的飲食行為對(duì)其身體、智力發(fā)育和健康起著至關(guān)重要的作用．

解答 青少年學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活非常緊張，早餐尤其重要，如果不吃，到接近中午時(shí)就會(huì)因缺少能量而出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象，不僅影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響青少年身體的生長(zhǎng)和發(fā)育，對(duì)身體健康狀況極其不利．

點(diǎn)評(píng) 解：（一）不吃早餐容易患消化道疾�。私�(jīng)過一夜睡眠，早晨腸內(nèi)食物已消化殆盡，急需補(bǔ)充．如果早餐吃不好，午飯必然今是大增，造成胃腸道負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致胃潰瘍、胃炎、消化不良等疾�。�
（二）不吃早餐會(huì)降低大腦功能，影響大腦發(fā)育．饑餓時(shí)血糖降低，會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙，產(chǎn)生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導(dǎo)致智力下降．
故答案為：會(huì)影響青少年身體發(fā)育，降低學(xué)習(xí)注意力等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．生活環(huán)境C．生物用途D．大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過下列哪個(gè)環(huán)節(jié)，使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血（　�。�
A．肺換氣B．組織氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．肺通氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖發(fā)芽是一種有性生殖現(xiàn)象
B．果樹嫁接成活的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C．蝗蟲的幼蟲又叫若蟲，俗稱跳蝻，蝗蟲的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)
D．受精鳥卵的卵黃表面中央有一盤狀物，色濃而略大，為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小濤是貧血患者，小濤最好使用（　　）
A．鐵制炊具B．鋁制炊具C．銅制炊具D．不銹鋼炊具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．呼出的氣體中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�
A．肺泡B．肺泡外的毛細(xì)血管
C．血液D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是血液中血紅蛋白與氧結(jié)合情況和血液中CO2含量的關(guān)系圖，據(jù)圖判斷S與P分別代表的是（　　）
A．左心室  右心室B．毛細(xì)血管  肺靜脈
C．肺動(dòng)脈  肺靜脈D．肺動(dòng)脈  主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．識(shí)圖題：如圖是“人的胚胎發(fā)育示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖中[1]子宮可被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”，里面充滿了半透明的羊水．
（2）胎兒在發(fā)育過程中，每時(shí)每刻都通過[2]胎盤和[3]臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時(shí)排出產(chǎn)生的廢物．
（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成熟后，就會(huì)和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩．
（4）母體從懷孕到誕生嬰兒，一般要經(jīng)歷40周，這個(gè)過程中其消化、呼吸、泌尿、循環(huán)等內(nèi)臟系統(tǒng)都承擔(dān)著繁重的負(fù)擔(dān)，因此母親的生育很不容易，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心母親、孝敬母親．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．發(fā)炎時(shí)，下列哪種血液成分會(huì)來一場(chǎng)說走就走的旅行，不為跋涉千里的向往，只為穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血漿D．血小板

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同步練習(xí)冊(cè)答案