7．養(yǎng)雞的人常常給雞喂一些細(xì)砂，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．雞愛吃砂子B．可以節(jié)省飼料C．砂子中有雞所需要的營(yíng)養(yǎng)D．細(xì)砂是幫助雞消化食物的

分析 鳥類有喙無(wú)齒，砂囊磨碎食物幫助消化，據(jù)此解答．

解答 解：鳥類的胃分為前胃和砂囊兩部分．砂囊又稱“肌胃”．它前接前胃，后通小腸．砂囊常具有很厚的肌肉壁，胃腔較�。彩彻阮悾瑘�(jiān)硬果實(shí)以及雜食性的鳥類，其砂囊內(nèi)面一般都有一層角質(zhì)皮，囊內(nèi)貯有吞入的砂石，用以代替牙齒磨碎食物，以減輕腺胃的工作負(fù)擔(dān)并幫助消化，故稱砂囊，因此此項(xiàng)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 識(shí)記砂囊磨碎食物幫組消化是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注疫苗的安全問(wèn)題，下列對(duì)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群
B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C．接種疫苗可以治療疾病
D．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．健美運(yùn)動(dòng)員在屈肘把啞鈴舉起的時(shí)候（如圖），肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運(yùn)動(dòng)和呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．伸縮泡、口溝B．纖毛、口溝C．纖毛、表膜D．食物泡、表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組為探究綠色植物各種生理活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該實(shí)驗(yàn)可探究的變量是二氧化碳．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的植物在黑暗處放置一晝夜．
（3）然后將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)分別摘下甲乙裝置中的葉片利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲裝置葉片遇碘不變藍(lán)，乙裝置葉片遇碘變藍(lán)．
（4）根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，可以得出的結(jié)論是：二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）如果把乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，一段時(shí)間后澄清的石灰水變渾濁，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．與該生理過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．夏天買回的豆腐，存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)．有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．小明為了探究這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題：
（1）小明提出的探究問(wèn)題是適量的鹽能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎？．
（2）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是起對(duì)照作用．
（3）你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是豆腐放在鹽水中會(huì)延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．
（4）豆腐變酸的原因是細(xì)菌和真菌分解豆腐中的有機(jī)物，并大量繁殖使豆腐變酸．
（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再提出一種延長(zhǎng)豆腐保鮮時(shí)間的方法：干燥（或冷藏）．
（6）用鹽水浸泡豆腐，就是用高濃度鹽溶液抑制細(xì)菌和真菌的活動(dòng)或使之死亡，從而達(dá)到防止食品腐敗變質(zhì)的目的．
（7）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是鹽的有無(wú)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若用這臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示，其視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表是三種動(dòng)物的呼吸情況．
（1）請(qǐng)完成表中有關(guān)問(wèn)題．
動(dòng)物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)
蚯蚓沒有專門的呼吸器官依靠①濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸
青蛙肺和②皮膚肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主要用肺呼吸
家鴿肺用肺呼吸，③氣囊助呼吸．
（2）有些動(dòng)物，如“鯨魚”“帶魚”“魷魚”“墨魚”名稱里都有“魚”字，但他們不一定是魚．其中屬于魚類的是帶魚．
（3）蛇沒有四肢，但它屬于爬行動(dòng)物，這是為什么？蛇的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵的表面有堅(jiān)硬的卵殼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．生物的應(yīng)激反應(yīng)具有趨利避害的特點(diǎn)，這有利于個(gè)體的生存．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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