如圖示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（  ）
A．該昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C．該圖可表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程
D．若該蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
C

試題分析：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．故該選項(xiàng)不符合題意；此圖的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，故該選項(xiàng)不符合題意；圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．故該選項(xiàng)符合題意；若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大，而成蟲只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不動(dòng)．故該選項(xiàng)不符合題意．
點(diǎn)評(píng)：此題是中考的重點(diǎn)，解答時(shí)可以從圖中昆蟲的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲的一生要經(jīng)過(guò)           、          和          時(shí)期，稱為        發(fā)育，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是           ，昆蟲在發(fā)育過(guò)程中都有     現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

動(dòng)物能進(jìn)行各種有利于個(gè)體生存和繁殖的活動(dòng)。請(qǐng)將以下相關(guān)的內(nèi)容連線。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答：

(1)圖中數(shù)字代碼1是        ，3是       。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →        →       (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是________（填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在_____________       時(shí)期 （填數(shù)字代碼)。
（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實(shí)它是柑橘大食蠅的       階段。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過(guò)它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于   和   階段。與蝴蝶相比，蝗蟲沒(méi)有的發(fā)育階段是   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物個(gè)體發(fā)育，均屬完全變態(tài)發(fā)育的一組是
①家蠶  ②蟋蟀 ③蒼蠅  ④蜜蜂   ⑤青蛙  ⑥螻蛄
A．①③④B．①③⑤C．②④⑥D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分，每空1分）右圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →       →      (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)為增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下圖為蠶的生殖、發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)（2分）蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為_______________。
(2)（2分）家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于___________變態(tài)發(fā)育。不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 ________________形成的。
（3）（1分）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的___________期。
(4)（1分）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的；蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的
A．通訊B．?dāng)z食C．運(yùn)動(dòng)D．產(chǎn)卵

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