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6．下列帶“魚”字的4種動物，如甲魚、魷魚、鯨魚、帶魚，都屬于魚類．×．（判斷對錯）

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

解答 解：甲魚用肺呼吸，屬于爬行動物，魷魚身體柔軟，屬于軟體動物，鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動物，帶魚生活在水中用鰓呼吸，用鰭來游泳屬于魚類．
故答案為；×

點評 關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．據科學檢測發(fā)現，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上．這說明（　　）
A．人類由黑猩猩進化而來的
B．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C．人類和黑猩猩有較近的親緣關系
D．生物具有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，屬于器官的是（　�。�
A．馬鈴薯的塊莖B．蠶豆也表皮C．桃子的果肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物中，不生活在水中的是（　�。�
A．蚯蚓B．水螅C．鯨D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，目鏡10×與物鏡10×組合比目鏡10×與物鏡40×組合在視野中看到的細胞數目多．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上最大的生態(tài)系統叫做（　�。�
A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“學生飲用奶”計劃的實施，增強了學生的體質，促進了身體的發(fā)育，主要是由于牛奶中含有豐富的（　�。�
A．脂肪蛋白質B．糖膳食纖維C．維生素氨基酸D．蛋白質鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．隨著生活水平的提高，人們更加關注食品的營養(yǎng)與安全．如圖是某優(yōu)質火腿腸包裝上的部分說明，請分析解答下列問題
（1）在購買該火腿腸時，從食品安全的角度考慮應首先關注包裝說明上的生產日期和保質期．
（2）為了防止食品腐敗，火腿腸一般都采用真空包裝，原因是抑制細菌繁殖；如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會引起食物中毒．
（3）從配料中看出，火腿腸含有比較豐富的蛋白質，它是構成人體細胞的基本物質，該物質被使用后在人體中最終消化成的產物是氨基酸．
（4）為了增加營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素，可以預防一些群體性疾病的發(fā)生．如在食鹽中加碘可以有效預防地方性甲狀腺腫的發(fā)生；鐵強化醬油的推廣使兒童缺鐵性貧血發(fā)病率明顯下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．無償獻血的公民享有免費用血的權利．按規(guī)定：累計無償獻血600毫升的，按獻血時的（　�。┍睹赓M用血．
A．二B．三C．四D．五

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