醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~1.0)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120~160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. | 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 | |
B. | 血液由圖中的①②③組成 | |
C. | 圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) | |
D. | 血液中數(shù)量最多的是③ |
分析 (1)血液的成分包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無細(xì)胞核 | 無(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無 |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,紅細(xì)胞數(shù)量少于參考值,因此小明可能患有貧血;紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),所以醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物,A正確;
B、血液由圖中的①血小板、②白細(xì)胞、③紅細(xì)胞和血漿組成,而不是僅由圖中的①②③組成,B錯(cuò)誤;
C、圖中的①血小板能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì),C正確;
D、單位體積內(nèi)數(shù)量最多的血細(xì)胞是圖中的③紅細(xì)胞,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液的組成、血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | |
B. | 吸氣時(shí),膈肌舒張,膈頂部上升,胸廓上下徑減小 | |
C. | 呼氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部上升,胸廓上下徑增大 | |
D. | 呼氣時(shí),膈肌舒張,膈頂部下降,胸廓上下徑減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④ | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡 | ||
C. | 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜 | D. | 繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣管和支氣管中對(duì)痰的形成起主要作用的是腺細(xì)胞和纖毛 | |
B. | 鼻黏膜分泌的黏液的主要作用是能溫暖吸入的空氣 | |
C. | 呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺 | |
D. | 呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流暢通 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)水分和無機(jī)鹽的含量 | B. | 具有排出廢物的作用 | ||
C. | 維持血糖濃度的基本穩(wěn)定 | D. | 維持組織細(xì)胞的正常生理功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用樹枝、石塊獲取食物 | B. | 制造簡(jiǎn)單的工具 | ||
C. | 使用火,開始攝入熟食 | D. | 學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配 |
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