A. | ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④ | B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡 | ||
C. | 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜 | D. | 繪細(xì)胞圖時可以涂黑表示細(xì)胞核 |
分析 分析題圖可知,①②③④中,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是③,細(xì)胞數(shù)目最多的是④,因此③視野放大倍數(shù)最大,④視野放大倍數(shù)最小,據(jù)此解答.
解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,③視野放大倍數(shù)最大,但物鏡倍數(shù)不一定比④物鏡大,A錯誤;
B、物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的,因此更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn),B正確;
C、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜,具有控制進出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細(xì)胞.在顯微鏡下不易觀察到,C錯誤;
D、圖中較暗的地方,用鉛筆點上細(xì)點來表示,越暗的地方,細(xì)點越多;不能涂陰影表示暗處.繪細(xì)胞圖時不可以涂黑表示細(xì)胞核,D錯誤.
故選:B.
點評 掌握顯微鏡的使用方法及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母詢問學(xué)習(xí)成績時敷衍應(yīng)對 | |
B. | 自己把心事寫在本子里,不與別人交流 | |
C. | 樂觀向上,抓緊身體黃金時間,努力學(xué)習(xí) | |
D. | 不和異性交往,以免惹人非議 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 生產(chǎn)者 | ||
C. | 生產(chǎn)者 消費者 | D. | 生產(chǎn)者 分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ植物界Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物Ⅳ藻類 | |
B. | Ⅰ動物界Ⅱ無脊椎動物Ⅲ脊椎動物、Ⅳ節(jié)肢動物 | |
C. | Ⅰ血液Ⅱ血漿Ⅲ血細(xì)胞Ⅳ紅細(xì)胞 | |
D. | Ⅰ種子Ⅱ子葉Ⅲ胚Ⅳ胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,營養(yǎng)物質(zhì)含量不變 | |
B. | 血液流經(jīng)小腸后,由含營養(yǎng)物質(zhì)多的動脈血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)少的靜脈血 | |
C. | 血液流經(jīng)腎臟后,由含營養(yǎng)物質(zhì)多的動脈血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)少的靜脈血 | |
D. | 血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,營養(yǎng)物質(zhì)含量不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽說“櫻桃”分泌唾液 | B. | 看到櫻桃果分泌唾液 | ||
C. | 吃著櫻桃果分泌唾液 | D. | 看到“櫻桃”兩字分泌唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.0~1.0)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120~160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
A. | 根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 | |
B. | 血液由圖中的①②③組成 | |
C. | 圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) | |
D. | 血液中數(shù)量最多的是③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
名稱 | 具有根 | 具有莖葉 | 靠孢子繁殖 | 有果實 | 有種子 |
A.被子植物 | + | + | - | + | + |
B.裸子植物 | + | + | - | + | + |
C.蕨類植物 | + | + | + | - | + |
D.藻類植物 | - | + | + | + | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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