【題目】我們和自己的父母有相同的地方，也有不相同的地方，說的就是生物具有的（　�。�

A. 遺傳現(xiàn)象 B. 變異現(xiàn)象

C. 遺傳和變異現(xiàn)象 D. 生殖現(xiàn)象

【答案】C

【解析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此父母的性狀是通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給子女的。遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，有些變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過程中，由環(huán)境因素導(dǎo)致的。我們和自己的父母有相同的地方，也有不相同的地方，說的就是生物具有的遺傳和變異現(xiàn)象。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____；食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的__者。作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少______和______。

（2）圖中有______條食物鏈；請寫出最長的一條食物鏈______。

（3）該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是______。

（4）如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是______。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱，原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激。藥物封裝在膠囊中的目的是（ ）

A. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 膽汁不能消化淀粉

D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等充足的條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積的產(chǎn)量．圖一表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動；圖二表示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總占比：葉面積指數(shù)越大，葉片重疊程度越大）。請據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示______；若C表示水，此時圖一表示葉片正在進(jìn)行的主要生理活動是____________________。

（2）葉面積指數(shù)為40時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利，因為此時_________強(qiáng)度相差最大，積累的有機(jī)物最多。

（3）通過對圖二曲線的分析，你得出的結(jié)論是_________________。

（4）菜農(nóng)常還會采用白天增強(qiáng)光照，夜晚______（填“升高”或“降低”）溫度的方法來提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哮喘病人的肺泡長期處于膨脹狀態(tài)，使呼吸不暢通，這是影響了呼吸過程的（ ）

A. 肺與外界的氣體交換

B. 肺泡處的氣體交換

C. 組織細(xì)胞處的氣體交換

D. 氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的能量要在人體內(nèi)釋放出來，不需經(jīng)過的過程是

A.消化、吸收B.運(yùn)輸C.呼吸作用D.排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個樣．”這句俗語說明生物界普遍存在（　�。�

A. 繁殖現(xiàn)象 B. 變異現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 進(jìn)化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，“世界上沒有完全相同的兩片葉子”這兩句俗語依次說明生物界普遍存在著（　　）

A. 遺傳、變異 B. 遺傳、進(jìn)化 C. 生殖、進(jìn)化 D. 變異、遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（ ）

A. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 B. 使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨

C. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 D. 防止聽小骨和聽覺神經(jīng)受損

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同步練習(xí)冊答案