【題目】即能在水中生活又能在陸地生活的就是兩棲動物 (____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達,能扎根于海灘淤泥中,有效地防止波浪對海岸和海堤的侵蝕,這種現(xiàn)象說明( )
A. 生物要依賴環(huán)境
B. 生物適應(yīng)環(huán)境的同時也影響環(huán)境
C. 生物會適應(yīng)環(huán)境
D. 環(huán)境能影響生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學習小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表)
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時間后,三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)二氧化碳是玉米進行光合作用的_________(填“原料”或“產(chǎn)物”)。
(2)實驗顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長得快,你認為其原因是___________________。
(3)對比甲和丙玉米苗的長勢,丙的長勢明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長還需要_____。
(4)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是玉米苗體內(nèi)的___________增多了。
(5)本實驗設(shè)計的明顯缺陷是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱. ①是 ______ ,②是 ______ ,③是 ______ ,④ ______ ,⑤ ______ .
(2)圖中②包裹著關(guān)節(jié),內(nèi)部形成密閉的 ______ ,②的內(nèi)壁可分泌 ______ ,其作用是減少骨與骨之間的 ______ .
(3)脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上.
(1)如圖①所示,實驗前把天竺葵放到黑暗處______,其目的是將天竺葵葉片中的______全部轉(zhuǎn)運和消耗掉.
(2)圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中______加熱,目的是為了脫去葉片中的______.
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分的顏色是______色,遮光的部分的顏色是______色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學是研究什么的科學? ( )
A. 動物與植物 B. 生物運動與行為
C. 生物與環(huán)境的關(guān)系 D. 生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律
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