【題目】病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物,都沒有成形的細(xì)胞核。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動過程,如圖二是某溫室從16時開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)假如圖一中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行________作用。
(2)圖一中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的________區(qū);水和無機鹽向上運輸?shù)耐緩绞莃處的________。
(3)在植物體中水分能從低處往高處運輸,其動力主要來自葉片的________作用。
(4)圖二中曲線DE段大幅度上升的原因是__________________________________;曲線EF段下降的原因是__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是( )
A. 生物都能呼吸
B. 生物都能進(jìn)行運動
C. 生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
D. 生物都能繁殖后代
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【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有_____.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的_____.
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于_____,實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質(zhì).
(4)此實驗證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從_____生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.
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【題目】在“調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動中,不需要進(jìn)行的是( )
A.設(shè)計調(diào)查表 B.制作植物標(biāo)本
C.做好調(diào)查記錄 D.做好歸類整理
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【題目】眼睛是重要的感覺器官。每年的6月6日是全國愛眼日,2017年愛眼日的活動主題是“‘目’浴陽光,預(yù)防近視”。下圖所示為近視的成像特點。請回答下列問題。
(1)上圖中的[③]________上有對光線敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞能夠?qū)D像信息通過[②]_________傳遞到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
(2)從反射弧的角度看,視覺形成所需結(jié)構(gòu)與下列________最相似(選填下列字母)。
A.聽到鈴聲 B.談虎色變 C.聞雞起舞
(3)近視主要表現(xiàn)為眼球中的[①]___________曲度過大或眼球前后徑(眼軸)過長,使物像落在③的前方。
(4)近視的成因非常復(fù)雜。戶外遠(yuǎn)眺少、長時間近距離閱讀和使用電子屏等不良習(xí)慣會誘發(fā)近視。雙親近視,子女近視發(fā)生率也較高,現(xiàn)已定位出與近視有關(guān)的基因30多個。由此可見,近視的成因既有環(huán)境因素也有___________因素。
(5)為了給兒童和青少年提出預(yù)防近視的合理建議,研究人員利用幼兔進(jìn)行實驗,檢測了室內(nèi)人造光源(LED光)對眼球發(fā)育(眼軸長度)的影響。結(jié)果如下表。
組別 | 眼軸長度平均值(mm) | 實驗后視覺表現(xiàn) | |
實驗前 | 實驗后 | ||
對照組(自然光下飼養(yǎng)3個月) | 14.84 | 17.52 | 正常視覺 |
實驗組(LED光下飼養(yǎng)3個月) | 14.82 | 18.73 | 近視 |
該實驗結(jié)果不能作為下列建議證據(jù)的是()
A.減少使用LED電子屏能減緩近視形成
B.保持適宜的閱讀距離有助于預(yù)防近視
C.適度增加戶外活動有助于預(yù)防近視
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