8．小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生說是壞血病，他體內(nèi)缺少（　�。�
A．維生素DB．維生素CC．維生素BD．維生素A

分析 人體對(duì)維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，是人體不可缺少的一種營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此作答．

解答 解：維生素是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，如果缺乏，會(huì)有相應(yīng)的缺乏癥，如缺乏維生素C會(huì)得壞血病、牙齦出血等，維生素在新鮮的蔬菜和水果中含量豐富，因此小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺少維生素C．可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 了解各種維生素的作用，做這題的關(guān)鍵是掌握維生素C的缺乏癥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）標(biāo)注出圖中結(jié)構(gòu)名稱：
[1]上腔靜脈[6]主動(dòng)脈[7]肺動(dòng)脈[10]房室瓣
（2）體循環(huán)開始于[11]左心室，結(jié)束于[3]右心房；
（3）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[11]左心室，圖中血管8流的是動(dòng)脈血；
（4）當(dāng)3和9收縮時(shí)，4和11的工作狀態(tài)為舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在根尖各部位中，吸水能力最強(qiáng)的部位（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題（其他外界條件均適宜）．
瓶子編號(hào)ABCD
種子的數(shù)量（粒）2222
種子所處的環(huán)境適量水，20℃無水，20℃適量水，10℃將種子淹沒在水中，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā)．
（4）請(qǐng)你指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：種子數(shù)量過少，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)出現(xiàn)偶然性．
（5）如果嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，問題最有可能出自種子沒有完整的、有生命力的胚或處于休眠期．
（6）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？A瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某學(xué)習(xí)小組測(cè)量大小兩種花生果實(shí)長度，在進(jìn)行取樣時(shí)，提出了四種方法，其中相對(duì)科學(xué)合理的是（　�。�
A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在兩種花生中分別隨機(jī)取出1粒
D．在兩種花生中分別隨機(jī)取出30粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)最初開始消化的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．胃、小腸、大腸B．咽、胃、小腸C．口腔、小腸、胃D．口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程，通過A過程形成的液體B為原尿，通過C過程形成的液體D為尿液．
（2）液體在A過程中，除了血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通過；而在C過程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽被重新吸收，送回到血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如下，回答有關(guān)問題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照 作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1與3 試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是1號(hào)試管唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖．
（4）將試管放在37度溫水中的目的模擬口腔里的溫度，該溫度下酶的活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．鳥的種類很多，是脊椎動(dòng)物中種類數(shù)量僅次于魚的一個(gè)類群．

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同步練習(xí)冊(cè)答案