19．我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)道理是：近親結(jié)婚的后代（　�。�
A．成活率很低B．都會(huì)得遺傳病
C．得遺傳病的機(jī)會(huì)增加D．易得傳染病

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚的依據(jù)．解答時(shí)可以從禁止近親結(jié)婚的原因方面來切入．

解答 解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國(guó)政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國(guó)母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解止近親結(jié)婚的在生物科學(xué)理論上的依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列細(xì)菌中對(duì)人類有害的是（　　）
A．甲烷 細(xì)菌B．乳酸菌C．根瘤菌D．結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．病毒B．酵母菌C．草履蟲D．綠藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題．

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的[5]效應(yīng)器，引起肌肉收縮使手避開刺激．
（2）一個(gè)完整的反射活動(dòng)，除了要有完整的五個(gè)部分外，還要有適宜的刺激．
（3）人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過的途徑是1→2→3→4→5（用序號(hào)和箭頭）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．每種生物體細(xì)胞中的染色體是（　　）
A．數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對(duì)的B．數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對(duì)的
C．數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)不相同，成對(duì)的D．數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對(duì)的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．地球上的生物都是經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程逐漸進(jìn)化而來的．大量的證據(jù)表明，進(jìn)化為現(xiàn)代鳥類和哺乳類的動(dòng)物是（　�。�
A．古代的魚B．古代的兩棲動(dòng)物
C．古代的爬行動(dòng)物D．古代的無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（2）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個(gè)，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對(duì)照．
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值．目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（5）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出濕潤(rùn)和干燥的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．鹿是山林中常見的動(dòng)物，也是山林中的弱者，因此，它們的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)著．當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí)，鹿尾垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)時(shí)，立即警覺起來，向四周張望．一旦狼來了，鹿拔蹆就跑，尾巴向上豎起，顯出自己肛門后盾．其他鹿見到“肛門后盾”的信號(hào)后立即跟著逃跑．
請(qǐng)據(jù)此分析回答．
（1）上述材料中，其他鹿見到“肛門后盾”后立即跟著逃跑，這是種傳遞信息的方式是什么？
（2）上述過程是鹿的哪種行為？這種行為對(duì)于個(gè)體和種族來說有什么意義？
（3）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于哪種行為行為？
（4）動(dòng)物之間的信息交流，除上述這種方式外，你還知道哪些？試舉兩例．

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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