如圖是人體血液循環(huán)示意圖,其中A,B,C,D代表心臟的四個(gè)腔,箭頭代表血流方向.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)進(jìn)餐1小時(shí)后,與①處相比,②處血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化是______(填“增多”、“減少”或“不變”).
(2)血液流經(jīng)“B→⑤→肺→⑥→C”的循環(huán)途徑稱為______;經(jīng)過該循環(huán)途徑,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是______.
(3)血液流經(jīng)腎臟后,④處血液中尿素的含量與③處相比______(填“增多”或“減少”).
(4)2012年“毒膠囊”事件被媒體曝光,不法企業(yè)制作毒膠囊的原料是從廢舊皮鞋中提取出的工業(yè)明膠,重金屬鉻的含量嚴(yán)重超標(biāo).鉻對(duì)人體健康有嚴(yán)重危害,鉻進(jìn)入人血液后,可透過紅細(xì)胞膜與血紅蛋白結(jié)合,從而降低了紅細(xì)胞______功能.

解:(1)體循環(huán)的途徑是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)靜脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),血液流經(jīng)小腸組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí),由于小腸的吸收功能,進(jìn)餐1小時(shí)后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量增多.
(2)肺循環(huán)的途徑是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.經(jīng)過肺循環(huán)途徑,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少).
(3)體循環(huán)的途徑是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)靜脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液.血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧含量和尿素等大量減少.二氧化碳增多.
(4)血液中紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,氧的運(yùn)輸形式是氧和血紅蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模?dāng)血紅蛋白與鉻結(jié)合,氧就失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì).從而降低了紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的 功能.
故答案為:(1)增多 (2)肺循環(huán) 靜脈血變成動(dòng)脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少) (3)減少 (4)運(yùn)輸氧的
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液循環(huán)途徑、尿液的形成.識(shí)圖作答.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)途徑、尿液的形成等知識(shí)點(diǎn)的理解.考查學(xué)生的識(shí)圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在心臟四腔中,流著靜脈血的是
右心房
右心房
右心室
右心室

(2)圖中②所指的血管是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
,其中流動(dòng)著
靜脈
靜脈
血,⑥所指的血管是
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
,其中流動(dòng)著
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(3)圖中所示血管中,氧氣含量最高的是
(填序號(hào)).二氧化碳含量最高的是
(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?自貢)I.如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
]
肌腹
肌腹
,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[
]
肌腱
肌腱

(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是,此時(shí)肱三頭肌處于
收縮
收縮
(收縮或舒張)狀態(tài).
(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿?!--BA-->
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng).
(4)由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨,所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動(dòng).

II.如圖是人體反射弧示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)反射弧是人體完成反射活動(dòng)的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
,沖動(dòng)在圖中傳導(dǎo)的順序是
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器.
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器.

(2)某人由于外傷造成圖③受損,如果醫(yī)生刺激圖中①,圖中⑤將會(huì)
無反應(yīng)
無反應(yīng)
(有反應(yīng)或無反應(yīng));如果刺激圖中④,圖中⑤將會(huì)
無反應(yīng)
無反應(yīng)
(有反應(yīng)或無反應(yīng)).
(3)某同學(xué)喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于
條件反射
條件反射
,如果對(duì)家里沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”,狗不會(huì)沖出門外,原因是這種與
語言中樞
語言中樞
有關(guān)的反射,是人類所特有的.

Ⅲ.如圖是人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果圖中B表示腎臟,A與C相比,含尿素較多的是
A
A
,含二氧化碳較多的是
B
B

(2)如果血管C、A分別連通右心房和左心室,則圖中B所示結(jié)構(gòu)是
肺泡
肺泡
周圍的毛細(xì)血管.
(3)如果圖中B表示右心房和右心室,則連接B的血管C應(yīng)稱為是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
,其管內(nèi)流動(dòng)的血液是
靜脈血
靜脈血

(4)如果圖中B表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則C處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A處多,其主要原因是
小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用.
小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?泰安)如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
([]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)處進(jìn)行交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化,即
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血

(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動(dòng)力
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動(dòng)力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑:
17→15→1→2→16→6
17→15→1→2→16→6
(用圖中序號(hào)和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化,原因是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(包括葡萄糖)被吸收進(jìn)入血液
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(包括葡萄糖)被吸收進(jìn)入血液
;但一段時(shí)間后,血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調(diào)節(jié)作用
胰島素的調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
([]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)處進(jìn)行交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化,即
由靜脈血變成了動(dòng)脈血
由靜脈血變成了動(dòng)脈血

(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動(dòng)力
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動(dòng)力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑:
15→1→2→16→6
15→1→2→16→6
(用圖中序號(hào)和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化,原因是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(包括葡萄糖)被吸收進(jìn)入血液
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(包括葡萄糖)被吸收進(jìn)入血液
;但一段時(shí)間后,血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調(diào)節(jié)作用
胰島素的調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,
D或左心室
D或左心室
 所示腔室的壁最厚.
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(3)a~f中,流動(dòng)脈血的有
a、c、f
a、c、f
.(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流人心臟的
A或右心房
A或右心房

(5)正常人,由于腎小管的
重吸收
重吸收
作用,使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案