【題目】下圖是某草原生態(tài)系統圖,請據圖回答:
(1)該食物網有____條食物鏈,其中最長的食物鏈是____________ (用文字和箭頭表示)。
(2)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統的生物成分還應有______________。
【答案】 5 草→鼠→蛇→鷹 分解者
【解析】(1)生態(tài)系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網。圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網的食物鏈共有5條,營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹。
(2)在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生態(tài)系統,由生物部分和非生物部分組成;生物部分包括生產者、消費者和分解者,如圖所示:即若要構成一個生態(tài)系統,圖中還缺少的是分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質,如圖是桃花和桃子的結構示意圖,請回答:
(1)一朵花的主要結構是____ 和___。圖中[___]和[__]構成雄蕊,圖中表示胚珠的是[_____],內含花粉的是圖中的[____]。
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務!“服務”指的是_____。
(3)當花粉落到[____ ]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[____ ]中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)經過傳粉、受精后,圖中的[___]將發(fā)育成果實,[___]將發(fā)育成種子!
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______發(fā)育來的,可食用部分屬于植物體的_____組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究動物行為時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標記,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設1:小白鼠有學習能力。
假設2:在迷宮的正確路口做標記,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探究過程:①設計如下圖所示迷宮;②將小白鼠分組編號,實驗組小白鼠走迷宮時在正確路口放置彩色紙,對照組小白鼠走迷宮時不放彩色紙;③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達終點B的時間;④把數據逐一記入表格(單位:秒)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結論1:小白鼠____(填“有”或“沒有”)學習能力。
結論2:在迷宮的正確路口做標記,_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個生態(tài)系統中有甲、乙、丙、丁4種生物,并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這4種生物所含有機物的總量如右圖所示。在一段時間內,如果乙的數量增加,則會引起( )
A.甲、丙、丁的數量均增加
B.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C.甲、丁的數量下降,丙的數量增加
D.甲的數量下降,丙、丁的數量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時,探究結果記錄如下.依據下表分析,鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是( )
地 點 | 鼠婦只數 |
干凈明亮的校道上 | 0 |
宿舍水槽邊的石頭下 | 19 |
花園內潮濕的花盆底下 | 23 |
操場干草地中 | 1 |
A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣清新 D. 高溫干燥
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【題目】如圖1、2、3描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實結構示意圖,圖甲、乙表示油桃葉片的結構示意圖和油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。請據圖回答下列問題:
(1)圖1中首先突破種皮發(fā)育成根的是_____。
(2)圖3中的B是由圖2中的_____發(fā)育而來的。
(3)圖乙中d點表示光合作用_____(“增強”“不變”“減弱”),產生該現象的原因與圖甲中_____的關閉有關。
(4)提高油桃產量是桃農最關心的問題,請你幫他們提出一條提高油桃產量的建議:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號①~④所指的是心臟的4個腔,字母A~J所指的是血管。據圖回答有關問題。
(1)用圖中的數字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑:________。
(2)在A~J所指的血管中,能與其周圍的細胞進行物質交換和氣體交換的血管是________。
(3)若F為腎臟內的血管,當血液流經該血管以后,除氧以外,含量明顯減少的物質是________。
(4)從H血管內抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀察,所看到的血細胞中,數目最多的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體形成尿液的示意圖,請據圖回答:
(1)圖中1和2是形成尿液的兩個主要的過程,分別代表的是腎小球的_____________,腎小管的_______________。
(2)通過1過程在腎小囊腔內形成的液體A是__________它和液體B的成分相比主要的區(qū)別是含有_____________________。
(3)我們每天都應該喝適量的開水,這有利于______________。
(4)某病人在尿檢時發(fā)現尿液中有血細胞,則可能發(fā)生病變的部位是__________。
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