7．向澄清的石灰水中吹氣的實(shí)驗(yàn)證明了人體呼出的氣體（　�。�
A．全是二氧化碳B．含有較多的二氧化碳
C．大部分是二氧化碳D．沒有氧氣

分析 （1）人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：

氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（2）二氧化碳和澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用此法檢驗(yàn)二氧化碳．

解答 解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．因此向澄清的石灰水中吹氣的實(shí)驗(yàn)證明了人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、用具，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)選用的材料，用具合適的是（　　）
A．用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉
B．用放大鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)情況
C．用蝗蟲探究動(dòng)物的繞道取食行為
D．用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．影響駱駝刺生存的最主要的非生物因素是（　�。�
A．溫度B．陽(yáng)光C．水分D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖：

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用概念圖補(bǔ)充完整
①二氧化碳②氧氣③光照
（2）圖中【④】葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它能使植物呈綠色．
（3）在實(shí)驗(yàn)中我們用碘酒來(lái)檢驗(yàn)是否含有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間．此實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
A．裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B．裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是C
C．本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣
D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．血液是一種結(jié)締組織．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液變藍(lán)
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液變藍(lán)
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍(lán)
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍(lán)
（1）在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
（2）③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．校園中的學(xué)生B．校園中的植物C．校園中的微生物D．校園

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5．2003年10月15日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，楊利偉成功的繞地球飛行20小時(shí)．你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的太空艙中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（　　）
A．空氣B．食物、水C．空氣、食物、水D．鮮花

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同步練習(xí)冊(cè)答案