【題目】如圖是人體新陳代謝的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A是系統(tǒng),a進(jìn)入C系統(tǒng)的過程叫做
(2)在C系統(tǒng)中起防御作用的是 , 當(dāng)人體出現(xiàn)時(shí),其數(shù)量會(huì)明顯增多.
(3)外界氣體進(jìn)出B系統(tǒng)是通過實(shí)現(xiàn)的.
(4)D所示的結(jié)構(gòu)是 , 由構(gòu)成.
(5)E系統(tǒng)的主要器官是 , 一般情況下,血液經(jīng)過此器官后含量大大減少的代謝廢物是

【答案】
(1)消化;吸收
(2)白細(xì)胞;炎癥
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)
(4)皮膚;表皮和真皮
(5)腎臟;尿素
【解析】解:(1)圖A是消化系統(tǒng).營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.(2)血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧;白細(xì)胞的主要功能是防御疾病,當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)病菌時(shí),血液中的白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)明顯增加白細(xì)胞能做變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬.白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等.因此,某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞.(3)圖中B是呼吸系統(tǒng),外界氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.(4)D表示的是皮膚.是由表皮和真皮組成的.(5)E泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,由于形成尿液所以血液經(jīng)過腎臟后含量大大減少的代謝廢物是尿素.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能,某生物小組為了探究其中的奧秘,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進(jìn)行操作處理后,將天竺葵置于光下照射幾個(gè)小時(shí)。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化,如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二:

選取6片實(shí)驗(yàn)一中盆栽天竺葵的未處理葉片,烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃,并給三角瓶中50ml的清水加熱(如圖2)。用溫度傳感器測定水溫的變化,得到的結(jié)果如圖3所示。

請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一中步驟①操作的目的是__________;步驟③中的某溶液是__________,該操作的目的是____________________

(2)實(shí)驗(yàn)一中葉片滴加碘液后出現(xiàn)如圖1所救援現(xiàn)象,A部分變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了__________。據(jù)圖1現(xiàn)象進(jìn)行分析,實(shí)驗(yàn)一的步驟②可能進(jìn)行了哪些處理?__________。

(3)據(jù)圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,隨著葉片的燃燒,水溫從18.9℃上升到23.2℃,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是____________________。

(4)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可知,綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和____________________

(5)生物小組的同學(xué)想進(jìn)一步對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,可從圖4中選擇裝置__________,以用于驗(yàn)證____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人生長遲緩、身材矮小,經(jīng)醫(yī)院檢查屬于侏儒癥患者。其病因是

A.幼年時(shí)生長激素分泌不足B.幼年時(shí)生長激素分泌過多

C.幼年時(shí)甲狀腺激素分秘不足D.成年時(shí)生長激素分泌不足

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【題目】我國三峽工程所提供的水電,相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制(

A. 溫室效應(yīng) B. 沙塵暴 C. 赤潮 D. 白色污染

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【題目】圖中,甲表示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.甲:所滴的液體為0.9%的生理鹽水
B.乙:在對(duì)光,目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的圓形視野
C.丙:眼睛注視所指部位是為了避免物鏡壓碎裝片
D.丁:找到物像后,如需放大,把物像調(diào)整到視野中央在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖,看看下列敘述中有無錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來( 。

A.在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是左心室
B.與心房相連的血管中,肺靜脈內(nèi)流的血液含氧氣最豐富
C.體循環(huán)起始于左心室,終止于右心房
D.若將水從圖中的肺動(dòng)脈灌進(jìn),則水將從主動(dòng)脈流出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異的說法正確的是( )

A. 變異對(duì)生物生存都是不利的 B. 變異對(duì)物種的生存是有利的

C. 變異對(duì)生物的生存是有利的 D. 變異對(duì)物種的生存是不利的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個(gè)饅頭充饑,一段時(shí)間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請(qǐng)分析回答:

(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為____。

A.30%、30%、40% B.30%、40%、30%

C.40%、30%、30% D.30%、35%、35%

(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含_____和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費(fèi)者的是 。

(3)與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于 (填原核生物真核生物)。

(4)襄陽市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū),有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(5)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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