【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B. 最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
D. 若昆蟲數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會受到影響
【答案】D
【解析】試題分析:計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支上的條數(shù)的和。食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知,圖中的食物網(wǎng)的三條食物鏈分別是:水稻→昆蟲→青蛙→蛇;水稻→食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,水稻→田鼠→蛇;A正確;該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,B正確;生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻,C正確;青蛙捕食蜘蛛,蜘蛛與青蛙是捕食關系,同時青蛙和蜘蛛都以昆蟲為食物,青蛙和蜘蛛有屬于競爭關系,D不正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的正確敘述是
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.蟬的身體由許多體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當踏入山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于
A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如上圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取 只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】惠嶼島是泉州市唯一的孤島行政村,也是古老泉州最北端的魅力鄉(xiāng)村海島,該海島為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚、海蜇、九節(jié)蝦、 銀鯧等,它們分別屬于( )
A.軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B.腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C.節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D.魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物
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