【題目】下列不屬于生物圈范圍的是

A. 大氣圈的底層

B. 地心

C. 巖石圈的表面

D. 水圈的大部分

【答案】B

【解析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高 度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面�？梢�(jiàn)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這說(shuō)明生物具有

A. 遺傳現(xiàn)象

B. 變異現(xiàn)象

C. 進(jìn)化現(xiàn)象

D. 求偶現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A、B、C代表的系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。

(2)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____，①表示的生理過(guò)程是_____。

(3)B系統(tǒng)的主要器官是_____，在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體主要是_____。

(4)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下，在該器官中經(jīng)過(guò)_____的重吸收作用，原尿中的_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(5)經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程，組織細(xì)胞獲得_____和_____，并用于生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng)，其中①～⑤表示生理過(guò)程，a～d 表示某種或某類物質(zhì),以下描述 錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與血液相比，經(jīng)過(guò)了④形成的液體主要是缺少了大分 子蛋白質(zhì)

B. ①表示的生理過(guò)程是食物的吸收

C. 經(jīng)過(guò)生理過(guò)程⑤后的 d 叫尿液

D. ③的過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡不內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（ ）

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈

B. 改用平面反光鏡，放大光圈

C. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

D. 改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是________．外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部，在肺泡與[________]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，使含氧較少的________轉(zhuǎn)變成含氧豐富的________．

（2）血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是________，在圖中流動(dòng)脈血的心腔有[________]和[________]．體循環(huán)是指血液由[________]左心室流出，最后匯集到[________]上、下腔靜脈，流回[________]的過(guò)程．通過(guò)該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦________參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，并釋放________，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

（3）東東同學(xué)不小心，右手的一個(gè)手指劃破后，傷口出現(xiàn)了紅腫．為了消炎，醫(yī)生在這位同學(xué)的左臂注射了青霉素．請(qǐng)問(wèn)藥物最先出現(xiàn)在東東心臟的哪個(gè)腔？

________（填序號(hào)）

（4）圖中的④與⑤之間具有防止血液倒流的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制 性狀的成對(duì)的基因叫做等位基因。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 。

（2）把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?/span> 色。

（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ，說(shuō)明該部分有 產(chǎn)生，同時(shí)說(shuō)明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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