Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

裝置		A	B	C
步驟1		在A、B、C三個(gè)花盆中各播下20粒大豆種子（均滿足萌發(fā)的自身和外界條件）
步驟2	操作	定期噴灑清水，一周后觀察		電器噴灑等量酸雨，一周后觀察
	現(xiàn)象	A、B裝置中的種子全部萌發(fā)，且長(zhǎng)勢(shì)良好		只有14粒種子萌發(fā)，且長(zhǎng)勢(shì)弱小
步驟3	操作	繼續(xù)定期噴灑清水	定期噴灑等量酸雨
	現(xiàn)象	長(zhǎng)勢(shì)良好，且越來(lái)越旺盛	長(zhǎng)勢(shì)緩慢，且有部分幼苗逐漸枯萎致死

（1）雨水酸性強(qiáng)弱可以用酸堿度（PH）表示，酸雨是指PH低于_____的雨水，引起酸雨的主要?dú)怏w是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)裝置內(nèi)都放有20粒種子而不是1粒種子，理由是_____。

（3）若以A、B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是_____�？梢缘贸龅膶�(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

（4）若以_____為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：酸雨影響種子的萌發(fā)。

Answer 1

【答案】5.6 二氧化硫 避免偶然性、減少誤差 酸雨 酸雨影響幼苗的生長(zhǎng) B、C

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

（1）酸雨是指大氣降水中酸堿度（PH值）低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。這是大氣污染的一種表現(xiàn)。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒含硫量高的煤。
（2）1粒種子會(huì)有偶然性，誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性。所用種子的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可靠性。因此每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性、減少誤差。
（3）表中A和B的變量是酸雨，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)：酸雨影響幼苗的生長(zhǎng)。
（4）表中C和B的變量是酸雨，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)：酸雨影響種子的萌發(fā)。