【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)末梢 D. 大腦

【答案】B

【解析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu)，a、b 表示功能，①表示過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�

A. A 表示細(xì)胞膜，B 表示葉綠體和線(xiàn)粒體

B. 細(xì)胞由①過(guò)程形成組織，不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，細(xì)胞分裂時(shí)直接一分為二

D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_____。

（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關(guān)系。

（3）圖三當(dāng)中的 A 對(duì)應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____，其生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過(guò)程中染色體變化示意圖（不完整），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的“”代表_____，A和a代表_____。

（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。

（3）受精卵中的成對(duì)的染色體組成來(lái)源是_____。

（4）若圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩，請(qǐng)寫(xiě)出下列細(xì)胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細(xì)胞_____；父親的體細(xì)胞XY：精子_____，卵細(xì)胞X。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞的生命活動(dòng)在④中進(jìn)行

B. 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

C. ①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

D. 與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______（表層/里層），因?yàn)?/span>______．

（2）草履蟲(chóng)生活在淡水中，靠[ ]________進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（3）食物由[ ]______進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)胞肛排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_________。

（2）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________。

（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向_________（填“左”或“右”）移動(dòng).

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式：_____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題

（1）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[⑤]_____，該結(jié)構(gòu)與[]_____和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是_____。

（4）人工孵化小雞時(shí)，所提供的外界條件應(yīng)該是_____。

（5）小明的奶奶在雞籠里長(zhǎng)期圈養(yǎng)著五只母雞，它們生的雞蛋能孵出小雞嗎？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)過(guò)程的部分科學(xué)史，據(jù)圖敘述正確的是

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用于否定亞里士多德的觀點(diǎn)

B. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)可以得出植物增重部分完全來(lái)源于水

C. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明污濁的空氣含較多的二氧化碳

D. 英格豪斯的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物只有在光下才能吸收氧氣

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