Question

2．某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”的實(shí)驗(yàn)中，選擇生長(zhǎng)狀況相同的5株青菜幼苗并編上序號(hào)，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時(shí)觀察5株青菜幼苗的生長(zhǎng)狀況．

青菜幼苗	①號(hào)	②號(hào)	③號(hào)	④號(hào)
條件環(huán)境	光照充足， 適量澆水	遮光， 適量澆水	光照充足， 不澆水	光照充足， 大量澆水

請(qǐng)進(jìn)一步探究，并思考下列問題：
（1）當(dāng)探究光照對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇①②（填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中的實(shí)驗(yàn)變量是光照，起對(duì)照作用的是①號(hào)青菜幼苗．
（2）當(dāng)探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇①③（填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較．
（3）探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，就要以這種條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其它條件都相同；即為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．
（2）分析該生物興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)可知：該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量：水、光照；分別形成了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）當(dāng)探究光照對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇①②青菜幼苗進(jìn)行比較，其中的實(shí)驗(yàn)變量是光照，起對(duì)照作用的是①號(hào)青菜幼苗．
（2）當(dāng)探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇①③青菜幼苗進(jìn)行比較．
（3）探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）①②；光照；  ①
（2）①③
（3）控制單一變量；  設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．