如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從1至2表示的傳粉方式是
異花傳粉
異花傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精(或雙受精)
受精(或雙受精)

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
 發(fā)育而成的.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中的卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12條
12條

(4)番茄的果實(shí)紅色(R)顯性,黃色(r)隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是
RR或Rr
RR或Rr
分析:此題是一個(gè)綜合性的題目.涉及果實(shí)和種子的形成、染色體、基因的顯性與隱性等方面的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)、一朵花開(kāi)放之后要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過(guò)程,如圖中從l→2表示的生理過(guò)程是就是傳粉;傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉.自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆.異花傳粉是指花粉依靠昆蟲(chóng)、風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式.如玉米.依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花,依靠昆蟲(chóng)等傳粉的花叫蟲(chóng)媒花.受精是傳粉之后,精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,如圖中的3表示的生理過(guò)程就是受精.
(2)、圖中的5是種子,胚珠發(fā)育成的.
(3)、生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的時(shí)候,成對(duì)的染色體要分開(kāi),即減少一半,這樣才能保證由生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變,如番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條,則卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.
(4)、生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).如番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是RR或Rr.
故答案為:(1)異花傳粉    受精(或雙受精)
(2)胚珠            (3)12 條             (4)RR或 Rr
點(diǎn)評(píng):此題的涉及的知識(shí)面較廣,要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),并注意靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(2)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(3)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若結(jié)出的番茄果實(shí)為黃色,則它的基因組成是
rr
rr

(4)番茄果實(shí)的紅色和果實(shí)的黃色在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

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如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來(lái)的.
(3)圖中的5是由4中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的.

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如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來(lái)的.
(3)圖中的5是由3中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(4)圖中1的主要結(jié)構(gòu)是
雄蕊
雄蕊
雌蕊
雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中3表示的生理過(guò)程是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象
雙受精
雙受精

(2)圖中5番茄小幼苗是由
發(fā)育而成的.
(3)染色體由蛋白質(zhì)和
DNA
DNA
組成.番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(4)番茄的果實(shí)由
子房
子房
發(fā)育而來(lái).從市場(chǎng)上買回來(lái)的番茄果皮如果破了,一段時(shí)間后番茄便會(huì)腐爛并放出酒味,其原因是
糖分
糖分
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