4．下列營養(yǎng)方式為腐生的微生物有（　　）
A．結(jié)核桿菌B．乳酸菌C．酵母菌D．煙草花葉病毒

分析 生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)兩種形式，其中異養(yǎng)又包括寄生和腐生兩種形式．微生物包括原生動物、真菌和細菌、病毒．其中病毒屬于寄生生活；細菌有營寄生生活的，有營腐生生活的；真菌有營寄生生活的，也有營腐生生活的，也有自養(yǎng)的．

解答 解：A、結(jié)核桿菌屬于細菌，寄生在動物體內(nèi)，錯誤．
B、乳酸菌，屬于細菌，不能進行光合作用，不能自己制造有機物，只能靠現(xiàn)成的有機物為食，其營養(yǎng)方式為腐生，正確．
C、酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，大液泡，沒有葉綠體，因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生，正確．
D、煙草花葉病毒屬于寄生生活，錯誤．
故選：BC

點評 解答此類題目的關鍵是理各種微生物的營養(yǎng)方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪種地方?jīng)]有細菌和真菌（　�。�
A．寒冷的極地B．很熱的溫泉
C．人和動物的身體內(nèi)部D．高溫滅菌的培養(yǎng)基

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關操作技能，回答下列相關問題：
  （1）與圖中數(shù)碼④⑩相對應的結(jié)構(gòu)名稱分別是物鏡和粗準焦螺旋．
（2）用低倍鏡觀察菠菜葉片橫切標本時，若想對選擇的物像作進一步觀察，應該怎樣調(diào)試顯微鏡？先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)．
（3）通過顯微鏡觀察比較發(fā)現(xiàn)，人體口腔上皮細胞比菠菜葉肉細胞缺少哪些結(jié)構(gòu)？細胞壁、葉綠體、液泡．
（4）為了便于顯微觀察，必須限制草履蟲的運動速度．在實驗中應當采取了什么措施？在培養(yǎng)液中放棉花纖維．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地球上最早的生命起源于（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．火山

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩大類（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)B．水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是（　　）
A．單方向的B．可循環(huán)的C．逐級增加的D．逐級減少的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）
物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7
A09000303040
B20035000151030
C150300100800403030
D300200000305
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某校生物科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們針對西瓜種植，開展了一系列育苗、種植、栽培等科學探究活動．
（1）科技小組同學在1月中下旬，采用“地膜覆蓋“”的措施進行育苗．其好處是有利于保證西瓜種子萌發(fā)時需要的適宜的溫度和充足的水分，使幼苗早生快長．
（2）小組同學選擇斷霜后的連續(xù)2～3天，對幼苗進行移栽種植．為了提高幼苗成活率，常在被移植的幼苗根部帶一個土坨，并利用其它植物的大葉片遮陽．被移栽的幼苗根部帶一個土坨主要目的是防止損傷幼根和根毛（或保護幼根和根毛）；用其他植物的大葉片遮陽的主要目的是降低蒸騰作用，減少水分散失．
（3）小組同學繼續(xù)探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學方法．它們在三個溫室中分別種植了相同的西瓜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
 溫室 A B C
 二氧化碳濃度 0.03%  0.1% 0.1%
 溫度 20% 20% 30%
①假如選擇B、C兩溫室作為對照試驗，則探究的變量是溫度．
②溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長得快．其原因是二氧化碳是光合作用的原料，且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強．
③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對西瓜幼苗光合作用強度”影響的對照實驗，理由是有兩個變量．
④西瓜在慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，他們是通過植株根尖的成熟區(qū)（部位）吸收的；同學們采購的西瓜，由于沒有采用低溫、低氧保鮮儲存，一段時間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮，甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象，主要原因是呼吸作用消耗了有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．細菌在生長發(fā)育后期形成的休眠體又叫芽孢，它對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．

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