【題目】用手觸摸蚯蚓體壁,感覺到體表有黏液;能經(jīng)常保持濕潤,這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活
B.進行生殖
C.適應(yīng)穴居
D.進行呼吸
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【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本時,這個污點都不動,它最可能在( )
A.目鏡上
B.玻片標本上
C.物鏡上
D.載物臺上
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【題目】下表所示中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相對應(yīng)不正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)對吸入氣體有清潔、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)痰是由[]_____和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成.
(3)進行氣體交換的是[]_____,其中肺泡有8億,表面積極大,肺泡外面有_____圍繞著,氧氣進入血液只需穿過_____層細胞,這些特點都適于它與血液之間進行_____.
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【題目】如圖是日常生活中常見的五種生物請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題。
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有______,屬于脊椎動物的有D和______。
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是______發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有______,葉內(nèi)沒有______,根為______根。
(4)從進化的角度者,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是從低等到高等、從______的過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。請你根據(jù)所學知識幫助他們解決下列問題。
(1)請寫出圖中所有的無脊椎動物的名稱______。
(2)圖中所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物的是______(填字母代號)。
(3)青蛙的______裸露且濕潤,能夠輔助呼吸:C和E進行氣體交換的器官是______。
(4)鳥的胸骨有高聳的______,可附著發(fā)達的______,為飛行提供強大的動力。
(5)舉一例說出動物在生物圈中的作用______。
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【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌﹣根霉圖.并記錄如下,你認為有錯誤的一項是( )
A. ①內(nèi)有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的
C. 根霉細胞也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁 D. 根霉不具有成形的細胞核
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