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請仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）請說明右圖中利用了何種生物技術？______．
（2）利用此技術生產人類所需要的物質有哪些優(yōu)點？______．
【答案】分析：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀
解答：答：將控制人乳鐵蛋白的基因轉入到奶牛的體內，利用奶牛的乳房作為生產車間，生產人類所需要的物質，具有很多優(yōu)點．
故答案為：（1）轉基因技術（基因改造、生物反應器）．（2）具有生產成本低、效率高、設備簡單、產品作用效果顯著（或活性高）、減少工業(yè)污染等優(yōu)點．（答案合理均可得分）
點評：人們對遺傳和變異的認識，隨著科學的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉基因技術就是人們研究的成果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）請說明右圖中利用了何種生物技術？
轉基因技術（基因改造、生物反應器）．
轉基因技術（基因改造、生物反應器）．
．
（2）利用此技術生產人類所需要的物質有哪些優(yōu)點？
具有生產成本低、效率高、設備簡單、產品作用效果顯著（或活性高）、減少工業(yè)污染等優(yōu)點．
具有生產成本低、效率高、設備簡單、產品作用效果顯著（或活性高）、減少工業(yè)污染等優(yōu)點．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎，請仔細觀察下圖，回答有關光合作用的問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是
葉
葉
；
（2）光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
，產物是
有機物
有機物
和
氧氣
氧氣
．
（3）生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是
光
光
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請仔細觀察下圖，回答問題：
（ 1 ）下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中 ①是            ； ②是            ；③是               。
（ 2 ）決定人是否有耳垂是由②上的      決定的。
（ 3 ）人體細胞產生的生殖細胞中染色體數目為          條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

請仔細觀察下圖，回答問題：

（ 1 ）下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中  ①是            ；  ②是            ；③是               。

（ 2 ）決定人是否有耳垂是由②上的      決定的。

（ 3 ）人體細胞產生的生殖細胞中染色體數目為           條。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆河北省初二下學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

請仔細觀察下圖，回答問題：

（ 1 ）下圖表示的是染色體和基因的關系。

其中  ①是             ；  ②是            ；③是                。

（ 2 ）決定人是否有耳垂是由②上的       決定的。

（ 3 ）人體細胞產生的生殖細胞中染色體數目為           條。

 

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