【題目】水分和無(wú)機(jī)鹽能從植株的根部輸送到莖、葉等器官，主要?jiǎng)恿?lái)自于（　�。�

A. 光合作用 B. 擴(kuò)散作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

【答案】C

【解析】植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。還能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低環(huán)境的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，與空氣污染有關(guān)的疾病是（ ）

A. 冠心病 B. 肝炎 C. 腸炎 D. 哮喘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】教學(xué)樓外，掉落的桃子長(zhǎng)出一棵新桃樹(shù)，被修剪的樹(shù)木不但發(fā)出了新芽，還開(kāi)出了花朵，這體現(xiàn)了生物（　　）

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能進(jìn)行呼吸 D. 能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察葉片的表皮永久裝片時(shí)，看到有葉綠體的細(xì)胞是（　　）

A. 上表皮細(xì)胞 B. 下表皮細(xì)胞 C. 保衛(wèi)細(xì)胞 D. 葉肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月，我國(guó)科學(xué)家通過(guò)圖示流程獲得了有基因修飾的疾病克隆猴，開(kāi)啟了批量化、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建疾病克隆猴模型。下列有關(guān)疾病克隆猴敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 批量克隆有利于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)控制變量相同

B. 移植前胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵母細(xì)胞提供

C. 個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

D. 性狀由獼猴胚胎成纖維細(xì)胞的基因決定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 ，實(shí)驗(yàn)組是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是 ；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ， 等都應(yīng)相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品貯存方法中，不屬于現(xiàn)代食品貯存方法的是（　�。�

A. 添加防腐劑 B. 真空包裝 C. 酒泡 D. 高溫滅菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、____方面是___(填“相似”或“不同”)的；④表示細(xì)胞的__過(guò)程，其結(jié)果形成了不同的____。

(2)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[____]_______。

(3)如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于____________組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，屬于無(wú)機(jī)物的是（　�。�

A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案