【題目】我們經(jīng)�？吹紧~兒在水中不停地吞水，排水，其主要意義是（ ）

A. 調(diào)節(jié)身體比重，協(xié)助身體運(yùn)動(dòng) B. 吸收身體所需要的水分

C. 攝入水分中的食物成分 D. 為了吸收水中的氧氣

【答案】D

【解析】魚的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以魚的口和鰓蓋后緣，不斷相互交替張開(kāi)和閉合，是魚在呼吸。可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在類似原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以生成________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____。

（2）心臟四個(gè)空腔中，心壁最厚的是[4]____。

（3）圖中[7]是____，流動(dòng)著____血。

（4）心臟內(nèi)的血液流動(dòng)有一定方向，通過(guò)____進(jìn)入心房，由心房進(jìn)入____，再通過(guò)動(dòng)脈離開(kāi)心臟，這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有____，它們只能單方向開(kāi)放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是( )

A. 小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C. 小腸絨毛壁薄，上有微絨毛 D. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題

維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色。某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究不同蔬菜中維生素C的含量，分別把黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁和菠菜汁滴加在相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直至高錳酸鉀溶液褪色為止。滴加的滴數(shù)分別是15、7、16和12。

（1）請(qǐng)判斷維生素C含量最多的蔬菜是（______）

A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.菠菜

（2）若人體缺乏維生素C,會(huì)患________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇捕殺一只老鼠，并把整個(gè)老鼠吞入體內(nèi)，則蛇獲得了這只老鼠的：

A、全部物質(zhì)

B、全部能量

C、全部物質(zhì)和能量

D、部分物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各種生態(tài)系統(tǒng)都有自我調(diào)節(jié)能力，但調(diào)節(jié)能力有大有小。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓身體分節(jié)，體節(jié)的作用是（　�。�

A. 傳遞營(yíng)養(yǎng) B. 使軀體運(yùn)動(dòng)靈活

C. 排泄方便 D. 保持體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體，人們根據(jù)這種原理，設(shè)計(jì)制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈。這種技術(shù)屬于

A．轉(zhuǎn)基因 B．克隆 C．仿生 D．生物反應(yīng)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案