【題目】老鼠泛濫對人和環(huán)境都會造成危害,下列防治鼠害的方法中,不正確的是( 。
A.保護老鼠的天敵
B.用捕鼠夾捕鼠
C.人工捕捉
D.在食物上拌毒鼠強毒殺老鼠
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【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟:
①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住,然后移到陽光下,照射3~4個小時;
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片,將葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片的綠色完全褪去;
④取出葉片,用清水漂洗干凈;
⑤把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化(如下圖)。
請回答有關問題:
(1)將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_______________________________________。
(2)該實驗的實驗變量是______________。
(3)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用。
(4)滴加碘酒后,________(填遮光或不遮光)部分變藍色,說明光合作用產生__________。
(5)此實驗說明光合作用所需要的條件是_________________。
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【題目】下列各項不是動物在自然界中的作用的是
A.幫助植物傳播種子 B.幫助植物傳粉
C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) D.是生物圈中有機物的制造者
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【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。
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【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”的相關知識后,對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內的某些生理活動過程特別感興趣,于是他們分工合作,做了如下探究實驗,請分析并完成下列問題:
(一)甲、乙、丙三位同學為“探究環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗,請據(jù)表
表格中甲同學實驗設計的目的是__________________。丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比,明顯的不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學的原因是________。在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是_____________________________________。
(二)圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關物質;圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖三是細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[ ]____________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ]__________,圖一所示的過程[ ]____________主要是在該能量轉換器中進行的。
(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸?shù),②大部分通過圖二中的[ ]________散發(fā)到空氣中。
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【題目】 五蓮山風景名勝區(qū),地處山東省日照市五蓮縣城東南。五蓮山境內氣候溫和,特產豐富,山清水秀,河川縱橫,素有“臺灣花蓮,山東五蓮”之美譽。如圖是五蓮山山區(qū)的某一食物網(wǎng),請根據(jù)所學知識回答:
(1)五蓮山中的所有生物________(選填“能”或“不能”)構成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是_________________________________。
(2)圖中的草作為生態(tài)系統(tǒng)的生產者,是因為它能通過________作用,將水、二氧化碳等合成儲存能量的__________,為自身和其他生物的生存提供物質和能量;圖中所有動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是____________________________。
(3)少量生活污水流入山區(qū)會造成輕度污染,一段時間后可恢復正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力;提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的辦法是________________。
(4)若圖中生物所在的生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內積存重金屬污染物最多的生物是__________,對這種現(xiàn)象的合理解釋是_________________________________________________________。
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【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,相關敘述錯誤的是
A. 菜豆種子由胚珠發(fā)育而來 B. 菜豆種子萌發(fā)時有機物不斷減少
C. 第4階段的細胞尚未分化 D. 胚根最先突破種皮發(fā)育形成根
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