分析 如圖表示人體的某些生理活動的過程圖解,a、c和b、d別表示氧氣和二氧化碳;①為食物的消化,②營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、⑤肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、⑥肺泡與血液之間的氣體交換、④為呼吸作用,⑧腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑨腎小管的重吸收作用
解答 解:(1)淀粉的消化是在小腸被徹底消化的,消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,食物中淀粉消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,它是人體主要的供能物質(zhì),被循環(huán)運(yùn)輸進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體后,在氧氣的參與下,被分解成CO2和H2O,同時釋放能量.反應(yīng)式為:葡萄糖+氧氣(O2)→二氧化碳(co2)+水(H2O)+能量
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成動脈血.通過組織里的氣體交換血液有動脈血變成靜脈血.過程c、d被稱為肺泡內(nèi)的氣體交換,經(jīng)過該過程后,血液中的氧氣增加,就由靜脈血變成了動脈血.
(3)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外血漿中的部分水、葡萄糖和無機(jī)鹽過濾到腎小囊腔形成原尿,通過腎小管的重吸收作用形成尿液.經(jīng)過E過程后,若尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變.
故答案為:(1)葡萄糖;線粒體,
(2)氧氣,
(3)腎小管
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,人體內(nèi)的氣體交換和尿的形成過程等知識點(diǎn)的理解.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
水浴溫度t/0C | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/分 | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗組別 | 實(shí)驗方案 | 淀粉檢驗 | 現(xiàn)象 |
甲組 | ①淀粉液+2ml唾液,充分?jǐn)嚢?br />②37℃水浴保溫5分鐘 | 滴加碘液2滴 | 不變藍(lán) |
乙組 | ① ②37℃水浴保溫5分鐘 | 滴加碘液2滴 | B |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①蘑菇 | B. | ②銀杏 | C. | ③桫欏 | D. | ④水稻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果所用目鏡和物鏡均為10倍,則對標(biāo)本的放大倍數(shù)為20倍 | |
B. | 如果視野過暗,應(yīng)用凹面鏡反光并增大光圈 | |
C. | 如果視野模糊不清,應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,再略微調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 在安放顯微鏡時,應(yīng)把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗臺略偏左的地方,離實(shí)驗桌左邊緣7厘米左右的地方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 | NO | 項目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
白細(xì)胞計數(shù) | 11.8 | 3.5-10 | ×109/L | 5 | 血小板計數(shù) | 210.0 | 100-300 | ×109/L |
中性粒細(xì)胞計數(shù) | 85.0 | 50-70 | % | 6 | 淋巴細(xì)胞 計數(shù) | 2.1 | 0.7-4 | ×109/L |
紅細(xì)胞計數(shù) | 3.0 | 3.5-5 | ×1012/L | 7 | 血糖 | 101 | 80-120 | mg/100mL |
血紅蛋白 | 90 | 110-150 | g/L | 8 | 血型 | A型 |
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