3.據(jù)圖回答下題:

(1)食物中淀粉經(jīng)過①后被完全分解成了葡萄糖;然后經(jīng)過②進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞中的線粒體.
(2)完成c、d的交換,血液經(jīng)過肺后氧氣含量明顯增加.
(3)檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn),尿液中含有少量的葡萄糖.可能的原因是:此人的腎小管發(fā)生了病變.

分析 如圖表示人體的某些生理活動的過程圖解,a、c和b、d別表示氧氣和二氧化碳;①為食物的消化,②營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、⑤肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、⑥肺泡與血液之間的氣體交換、④為呼吸作用,⑧腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑨腎小管的重吸收作用

解答 解:(1)淀粉的消化是在小腸被徹底消化的,消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,食物中淀粉消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,它是人體主要的供能物質(zhì),被循環(huán)運(yùn)輸進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體后,在氧氣的參與下,被分解成CO2和H2O,同時釋放能量.反應(yīng)式為:葡萄糖+氧氣(O2)→二氧化碳(co2)+水(H2O)+能量
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成動脈血.通過組織里的氣體交換血液有動脈血變成靜脈血.過程c、d被稱為肺泡內(nèi)的氣體交換,經(jīng)過該過程后,血液中的氧氣增加,就由靜脈血變成了動脈血.
(3)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外血漿中的部分水、葡萄糖和無機(jī)鹽過濾到腎小囊腔形成原尿,通過腎小管的重吸收作用形成尿液.經(jīng)過E過程后,若尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變.
故答案為:(1)葡萄糖;線粒體,
(2)氧氣,
(3)腎小管

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,人體內(nèi)的氣體交換和尿的形成過程等知識點(diǎn)的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.我們平時食用的大米,來自于水稻(單子葉植物),主要是由種子結(jié)構(gòu)中(  )加工而成的.
A.B.胚乳C.子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.凝乳酶是動物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶.如圖所示的是用于研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗裝置.第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將兩支試管放入同一恒溫水浴(溫度用t表示)中保溫15分鐘.第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時間.

分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗,所得數(shù)據(jù)見下表.
組別123456
水浴溫度t/0C102030405060
凝乳時間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
(1)盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后,酶和乳汁溫度與水浴一致.在這個過程中改變物體內(nèi)能的主要方式是熱傳遞;
(2)凝乳酶催化效果最佳的溫度是40℃嗎?不是為什么?因為水浴溫度跨度較大,凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近
(3)在25℃室溫時重做第3組實(shí)驗,若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合,再在30℃水浴中保溫測量,則所測得的凝乳時間將長于4分鐘(填“短于”、“等于”或“長于”).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.兩只雄獅為爭奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗.這種行為屬于防御行為.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭或米飯時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?口腔中淀粉是否會發(fā)生變化呢?為此興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗,探究唾液對淀粉的消化作用.請回答:
實(shí)驗組別實(shí)驗方案淀粉檢驗現(xiàn)象
甲組①淀粉液+2ml唾液,充分?jǐn)嚢?br />②37℃水浴保溫5分鐘滴加碘液2滴不變藍(lán)
乙組
②37℃水浴保溫5分鐘
滴加碘液2滴B
(1)你認(rèn)為興趣小組所作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用..
(2)乙組的實(shí)驗方案①應(yīng)該是淀粉液+2ml清水,充分?jǐn)嚢瑁?br />(3)實(shí)驗現(xiàn)象B是變藍(lán).
(4)若有同學(xué)想探究口腔的溫度與淀粉的消化有什么必然的聯(lián)系?應(yīng)增設(shè)丙組與甲組形成對照,實(shí)驗方案為①淀粉液+2ml唾液,充分?jǐn)嚢、?℃水浴保溫5分鐘.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.5月22日是“國際生物多樣性日”,下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖,請回答有關(guān)問題
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是捕食和競爭;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則鲅魚的數(shù)量減少最多.
(2)鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮,具有豐富的營養(yǎng).
在該食物網(wǎng)中,這些生物體內(nèi)的能量來源于浮游植物固定的太陽能.
(3)食物鏈越長,能量消耗越多.若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈浮游植物→中國毛蝦→帶魚.
(4)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響.溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,該事件過去一年后,渤海灣的生態(tài)環(huán)境還沒有得到完全恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某同學(xué)建立一個生物分類圖.①~④各代表一種生物.下列對應(yīng)生物歸類錯誤的是( 。
A.①蘑菇B.②銀杏C.③桫欏D.④水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,正確的是(  )
A.如果所用目鏡和物鏡均為10倍,則對標(biāo)本的放大倍數(shù)為20倍
B.如果視野過暗,應(yīng)用凹面鏡反光并增大光圈
C.如果視野模糊不清,應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,再略微調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.在安放顯微鏡時,應(yīng)把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗臺略偏左的地方,離實(shí)驗桌左邊緣7厘米左右的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是某病人的血液常規(guī)檢查報告單:請回答:
(1)根據(jù)以上指標(biāo),推測該病人可能患有的兩種病癥是②③(選填序號:①糖尿;②炎癥;③貧血;④高血壓).
(2)血液中的葡萄糖是重要能源物質(zhì),它在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過作用氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O,釋放能量供給生命活動所需.該病人應(yīng)補(bǔ)充的食物類型是蔬菜類、蛋類.
(3)人類的血型系統(tǒng)有許多種,其中ABO血型系統(tǒng)在臨床醫(yī)學(xué)上具有重要意義.現(xiàn)只考慮ABO血型系統(tǒng),請分析并回答下列問題:醫(yī)學(xué)上用A型血清和B型血清來檢查血型.一護(hù)士從血庫中領(lǐng)取A型血和AB型血各200毫升,后發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽有點(diǎn)模糊,不易辨認(rèn).該護(hù)士拿來了一種血清,打開其中一包血液,只進(jìn)行了一次配血試驗就區(qū)分出兩包血液的血型.則護(hù)士用的是A型血清.若發(fā)生凝集反應(yīng),則打開的一包為AB型血.
項目結(jié)果參考值單位NO項目結(jié)果參考值單位
白細(xì)胞計數(shù)11.83.5-10×109/L5血小板計數(shù)210.0100-300×109/L
中性粒細(xì)胞計數(shù)85.050-70%6淋巴細(xì)胞
計數(shù)
2.10.7-4×109/L
紅細(xì)胞計數(shù)3.03.5-5×1012/L7血糖10180-120mg/100mL
血紅蛋白90110-150g/L8血型A型  

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