【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起，成員之間分工協(xié)作。它們的關(guān)系是（ ）

A. 合作B. 競爭

C. 捕食D. 寄生

【答案】A

【解析】

生物與生物之間的關(guān)系有：合作、共生、寄生、捕食、競爭等關(guān)系。

A、共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活。蜜蜂成千上百只生活在一起，共同尋找食物，成員之間分工協(xié)作，是一種合作關(guān)系；例如：工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜，蜂王負(fù)責(zé)繁殖后代，A正確。

B、競爭指兩種共居一起，為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭的種間關(guān)系，B錯誤。

C、捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者叫捕食者，后者叫被捕食者，C錯誤。

D、寄生是指一種生物（寄生物）生活在另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關(guān)系，D錯誤。
故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與兩棲動物相比，鳥類在生殖與發(fā)育方而較為高等的表現(xiàn)是（　　）

①體內(nèi)受精②體外受精③卵生④卵外有卵殼保護(hù)⑤胎生⑥親鳥大多有孵卵、育雛等行為

A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ②③ D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指（ ）

A. 農(nóng)作物B. 細(xì)菌和真菌C. 陽光D. 耕牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列例證中，錯誤的是（　�。�

A. 小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛，增加了消化和吸收面積

B. 毛細(xì)血管的管壁非常薄，數(shù)目多、分布廣，血流速度很慢，適宜進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維，適宜進(jìn)行氣體交換

D. 在人體的動脈血管和靜脈血管中都有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光

B. 觀察物像一般用左眼，同時要求右眼睜開

C. 欲將物像從視野上方移到中央，裝片應(yīng)向上方移動

D. 低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上用于高科技的方法獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)叫“（）革命”。

A. 綠色 B. 藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

A. 患過腮腺炎的人，一般不會再得此病

B. 6個月以內(nèi)的嬰兒不會得此病

C. 接種乙肝疫苗可以預(yù)防乙肝

D. 唾液中溶菌酶的殺菌作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_____和 _____,生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。俗話說“大樹底下好乘涼”，體現(xiàn)的是生物的生活能_____環(huán)境；海豹的皮下脂肪厚，駱駝刺的地下根比地上部分長很多，這體現(xiàn)了生物能______環(huán)境。

（2）對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的_____因素，它們之間主要表現(xiàn)出_____關(guān)系； 其他窩的螞蟻是影響它生活的______因素，它們之間主要表現(xiàn)出_____關(guān)系；雨水是影響它生活的_____。（選填“生物”或“非生物”）因素。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊這種動物的“名聲”似乎有點不大好，主要與其體內(nèi)長有墨囊有關(guān)。烏賊依靠_________噴水和_________的擺動，推動身體在海水中進(jìn)行快速而靈活地倒退運動。從功能上講，烏賊的墨襄遇到敵害時噴墨汁的行為屬于_________行為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案