【題目】練習(xí)徒手切片時(shí),右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是（ ）

A. 防止刀片從手中滑脫

B. 防止刀片劃傷其他同學(xué)

C. 使切下的材料足夠薄

D. 便于迅速地來(lái)回切割

【答案】C

【解析】試題分析：用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片的主要目的是使切下的材料足夠薄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發(fā)育而成的。

(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)自于圖一中的[]__。

(3)葵花籽中常有子�？瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期__不足。

(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是__。

(5)同時(shí)具有花、果實(shí)和種子的植物類(lèi)群是__植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者角色的是( )
A.蝗蟲(chóng)
B.水稻
C.蘑菇
D.細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線(xiàn)圖中的哪一個(gè)來(lái)表示？（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在此圖中，一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是________者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食鏈：________．

（3）圖中蛇與鼠是捕食關(guān)系，而狐與鷹之間是________關(guān)系．

（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是________．

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類(lèi)大量地捕殺鷹、狐和蛇，則鼠和________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞．因此動(dòng)物在維持________中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B．細(xì)胞分化是形成不同組織的原因

C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）如圖一，在D處參與消化的消化液有多種，______（填消化液名稱(chēng)）不含消化酶，但可以促進(jìn)Y的消化。

（2）如圖二，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y消化后的成分經(jīng)______（填圖二代號(hào)）過(guò)程進(jìn)入血液；氧氣是從外界經(jīng)肺進(jìn)入血液，最終進(jìn)入______中參與呼吸作用。

（3）圖二中？代表某器官，它分泌的物質(zhì)直接進(jìn)入血液，對(duì)人體的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，該器官屬于______（填“內(nèi)”或“外”）分泌腺。

（4）若圖二中？器官的分泌物進(jìn)入血液，調(diào)節(jié)血液中葡萄糖濃度，則該器官是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤(pán)上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果的果皮有紅色與青色，如果紅色對(duì)青色為顯性，若在青色蘋(píng)果一枝條上所有花的柱頭都授以紅色蘋(píng)果的花粉，則該枝條上所結(jié)的蘋(píng)果（　�。�

A. 都是青色蘋(píng)果

B. 都是紅色蘋(píng)果

C. 紅色蘋(píng)果多些，青色蘋(píng)果少

D. 一半是紅色蘋(píng)果，一半是青色蘋(píng)果

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