【題目】圖為一細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)回答問題:
(1)圖中③所指的結(jié)構(gòu)是
(2)圖中不是所有細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu).(填標(biāo)號).
(3)細(xì)菌細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比,相同的是都有、、 , 不同的是細(xì)菌沒有

【答案】
(1)DNA
(2)①;⑥
(3)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;成形的細(xì)胞核
【解析】解:(1)圖中③為DNA,含有遺傳物質(zhì);(2)圖中①為鞭毛,能運(yùn)動,⑥為莢膜,具有保護(hù)作用,二者有些細(xì)菌具有,不是所有細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu);(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:②為細(xì)胞質(zhì),④為細(xì)胞膜,⑤為細(xì)胞壁,不同的是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)菌(一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( 。
A.正常的父母不會生出患遺傳病的孩子
B.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C.近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D.嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟解剖示意圖.圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個(gè)腔,[1]﹣﹣[5]表示與心臟相連的血管.下列說法不正確的是( 。

A.[1]是主動脈
B.與[三]相連的血管是[2]肺動脈
C.含有動脈血的腔是[二]和[四]
D.體循環(huán)的終點(diǎn)是[一]左心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.大雁南飛 C.飛蛾撲火 D.鸚鵡學(xué)舌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是(  )

A.曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)
B.曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C.曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大
D.呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面生物的主要特征中,腔腸動物和扁形動物都有的是( )

A.身體呈輻射對稱B.背腹扁平C.體表有刺細(xì)胞D.有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!苯(jīng)史家考證,楊貴妃當(dāng)年所吃荔枝是四川合江荔枝。記者從合江縣農(nóng)業(yè)局獲悉,一遇到低溫、多雨、寡照天氣合江荔枝就會大幅度減產(chǎn)。這說明影響荔枝生長的環(huán)境因素是( )

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 以上都是

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【題目】如圖是玉米種子形態(tài)結(jié)構(gòu)剖面圖,圖乙是菜豆種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,圖丙是菜豆的幼苗,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[]與圖乙中的番號8、9、11、12共同組成的結(jié)構(gòu)在名稱上是相同的.
(2)在圖甲的剖面上滴一滴碘液,能變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[] . 菜豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]
(3)圖丙剛出土?xí)r,其地上部分一般呈黃色,但幾天后就會變成綠色,地上部位發(fā)生顏色變化的原因是
(4)仔細(xì)觀察圖丙的根尖,我們會發(fā)現(xiàn)有一部位長有許多白色絨毛,這一部位的名稱是
(5)圖乙中[]發(fā)育成圖丙中的結(jié)構(gòu)A,它在發(fā)育過程中初期所需的營養(yǎng)主要來自圖乙結(jié)構(gòu)[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答(選圖中番號填在相應(yīng)空格上):

(1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無
(2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是 , 終身用鰓進(jìn)行呼吸的是
(4)圖中的D會飛,蝙蝠也會飛,但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動物,是因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>特征,鳥的繁殖和哺育后代的方式具有的特點(diǎn).
(5)從發(fā)育過程看,如圖所示動物中,在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象的是 , 進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是(均填圖中番號).

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