在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中, 一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示:(6分

(1)A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是                                  。

(2)實驗步聚中,B是                          步驟。

(3)實驗步聚C需要在適宜的            下進(jìn)行。

(4)同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個            ,若它的特點是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個           

(5)這個實驗有一個明顯疏漏之處,你認(rèn)為是                  。

 

【答案】

(1)殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細(xì)菌、真菌,防止對實驗結(jié)果造成干擾    

(2)   接種   。(3)     溫度       。(4)   菌落   ,  真菌菌落        。

(5)  沒有設(shè)立對照實驗        。

【解析】此題考查培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法,步驟A:配制培養(yǎng)基并高溫滅菌冷卻經(jīng),高溫處理后,可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染,步驟B將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種,步驟C恒溫培養(yǎng),把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中,也可以放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng),由菌落特點是褐色,絨毛狀,所以可判斷出是真菌菌落,該實驗缺少設(shè)計對照實驗,通過對實驗變量的控制,了解單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異,從而說明問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?汕頭)在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如圖所示:要完成步驟③,需要在何種條件下進(jìn)行?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如圖所示:

實驗步驟中,B是
接種
接種
過程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如圖所示:

(1)實驗步驟中,B是
接種
接種
過程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.
(2)如果出現(xiàn)的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
的菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗操作如下:

(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是
除去培養(yǎng)基中的微生物
除去培養(yǎng)基中的微生物
.而冷卻的目的又是
不會殺死接種的細(xì)菌和真菌
不會殺死接種的細(xì)菌和真菌

(2)以上步驟中,B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗過程中的
接種
接種
過程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.
(3)如果出現(xiàn)的菌落較小,且表面光滑黏稠,則可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
形成的菌落.
(4)通過實驗探究,可以說明細(xì)菌和真菌在自然界中分布十分廣泛,同時,認(rèn)識到它們的生存需要
有機物
有機物
適宜的溫度
適宜的溫度
等條件.當(dāng)然有的細(xì)菌在生活過程中還需要氧氣,而有的卻不需要氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,甲組同學(xué)的實驗過程如圖所示,乙組同學(xué)的實驗過程缺少B過程.
精英家教網(wǎng)
(1)B過程叫
 
.在對照實驗中,甲組是
 
組.
(2)完成步驟C需要在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行
 

A.0℃B.30℃C.80℃D.200℃E.無光
(3)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光環(huán)粘稠,這說明
 

(4)實驗完成后,發(fā)現(xiàn)乙組的培養(yǎng)基中也有菌落形成,則最可能的原因是
 

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