【題目】能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，A控制能卷舌，a控制不能卷舌，已知一對(duì)夫婦都能卷舌，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是（　�。�

A. Aa、Aa B. AA、AA C. Aa、AA D. aa、aa

【答案】A

【解析】

（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

在人舌性狀的遺傳中，能卷舌A為顯性，不能卷舌a為隱性。一對(duì)夫婦都能卷舌，卻生下一個(gè)不能卷舌的孩子，則不卷舌孩子的基因組成是aa，其基因分別來(lái)自父親和母親，那么父母都能卷舌的基因組成都為Aa，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，這對(duì)夫婦的基因組成是Aa、Aa。所以A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成若干等大的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，平均放入兩支試管，如圖處理。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的__________ 和 ______ 輸送給細(xì)胞，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的_________ 等廢物帶走。血液也就由 _______ 血變成了 ________ 血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷，用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于（　　）

A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）____________和_____是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)。在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖_____所起的作用．（填寫(xiě)圖中字母代號(hào)）。

（2）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的_____，它具有_____作用。

（3）第三道防線(xiàn)主要由_____和免疫細(xì)胞組成．第三道防線(xiàn)屬于_____免疫。

（4）為預(yù)防甲型HINI流感，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，從免疫類(lèi)型看這叫_____免疫。這種預(yù)防傳染病的措施屬于_____，對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療，這種預(yù)防傳染病的措施屬于_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在乙、丙、丁三塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時(shí)，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)，分析出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

（1）在乙載玻片的草履蟲(chóng)向________（左/右）移動(dòng)，丙載玻片的草履蟲(chóng)向________（左/右）移動(dòng)，丁載玻片的草履蟲(chóng)向________（左/右）移動(dòng)。

（2）甲載玻片在實(shí)驗(yàn)中起_________作用。

（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：乙的食鹽、丁的冰塊對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。丙的肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是_____刺激。

（4）結(jié)論：草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物也能________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但有種生物例外，它是（ ）

A. 含羞草 B. 獅子 C. 蘑菇 D. 流感病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答問(wèn)題。

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）用黑色的紙片將天竺葵進(jìn)行部分遮光是為了形成_____。

（3）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片會(huì)由原來(lái)的綠色變成_____色。

（4）用清水漂洗葉片，然后再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片上滴加碘液，觀察到變藍(lán)的部分是_____（填“見(jiàn)光部分”或“遮光部分”）。

（5）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）填寫(xiě)下列各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)． ①是 ______ ，②是 ______ ，③是 ______ ，④ ______ ，⑤ ______ ．

（2）圖中②包裹著關(guān)節(jié)，內(nèi)部形成密閉的 ______ ，②的內(nèi)壁可分泌 ______ ，其作用是減少骨與骨之間的 ______ ．

（3）脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑出來(lái)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案