分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本遺傳給子代的基因組合;生物產(chǎn)生不同的性狀后,是否能保留下來是由環(huán)境決定的,能適應(yīng)環(huán)境性狀會(huì)被保留下來,其出現(xiàn)頻率會(huì)較高,不能適應(yīng)環(huán)境的性狀被淘汰,其出現(xiàn)的頻率較低.因此并非出出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀,所以題干的說法不正確.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因 | B. | 雜交育種 | C. | 克隆 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GG和gg | B. | GG和Gg | C. | Gg和Gg | D. | gg和gg |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | ①和③ | C. | ①和⑤ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶進(jìn)行有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | ①在交配產(chǎn)卵后死亡 | |
C. | 蠶絲產(chǎn)于④時(shí)期 | |
D. | 家蠶發(fā)育比蝗蟲多一個(gè)③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 談笑風(fēng)生 | B. | 細(xì)咀慢嚼 | C. | 思考問題 | D. | 運(yùn)動(dòng) |
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