12.如果早餐吃得少,可以通過多吃午餐來彌補(bǔ).×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.

解答 解:根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物,人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3;科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配,又要注意熱量的合理分配.因此如果早餐吃得較少,可以通過多吃午餐來彌補(bǔ)的做法錯(cuò)誤.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是( 。
A.以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定不是原核生物
B.有氧呼吸相關(guān)的酶一定存在于線粒體中
C.沒有細(xì)胞核的生物一定是原核生物
D.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA和RNA

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是小腸.在多種消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸.淀粉逐步分解成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.其中在小腸內(nèi)除大部分的甘油、脂肪酸被毛細(xì)淋巴管吸收外,其余的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都被毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.假如控制有耳垂的為顯性基因D,無耳垂的為隱性基因d,則一個(gè)有耳垂的人的基 因組成可能為( 。
A.DDB.DdC.DD 或 DdD.dd

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.變異對(duì)生物都是有害的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于消化系統(tǒng)的表述正確的是(  )
A.食物中的所有成分都需要消化才能夠被吸收
B.食物消化的主要部位是胃,吸收的主要部位是小腸
C.在消化道內(nèi)大分子物質(zhì)被分解成可吸收的水分子物質(zhì)的過程叫消化
D.所有的消化液都含有消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”.蓮葉和荷花在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于( 。
A.組織和器官B.器官和組織C.組織和組織D.器官和器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.組織是經(jīng)過細(xì)胞分化形成的,人體的四種基本組織有結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和上皮組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可將生物分為陸生生物和水生生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案