19.“民以食為天,食以安為先”,此起彼伏的食品安全事件,刺痛了民眾的神經(jīng),如“地溝油”、“雙匯瘦肉精”、“染色饅頭”等.

(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)淀粉開(kāi)始消化的部位是[2]口腔,在此處被消化為麥芽糖.
(3)標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)圖乙表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.圖中W曲線表示地溝油的消化過(guò)程.
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖甲中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。憧梢欢ㄒ⒁獍。

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分.圖甲為消化系統(tǒng)示意圖,消化道包括②口腔、咽、③食管、⑤胃、⑦小腸、⑧大腸和⑨肛門等,它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運(yùn)輸食物.其中⑦小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位.消化腺包括①唾液腺、胃腺、腸腺、④肝臟和⑥胰腺,消化腺分泌的消化液能促進(jìn)食物的分解.圖乙中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線X、Y、W表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程.

解答 解:(1)圖中①是唾液腺,④是肝臟,⑥是胰腺,它們都屬于消化系統(tǒng)中的消化腺.
(2)人口腔分泌的唾液中有一種淀粉酶可使淀粉分解為麥芽糖.饅頭中的主要成份是淀粉,所以最先對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化的器官是②口腔.
(3)⑥是胰腺,除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)分析題干中的圖示可知,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線W代表的物質(zhì)在小腸內(nèi)進(jìn)行消化,最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸,此物質(zhì)為脂肪.
(5)消化道中主要的消化器官有⑤腸、⑦胃.人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)使食物來(lái)不及充分磨碎、攪拌就進(jìn)入胃腸中,而且過(guò)多的食物增加了腸胃的負(fù)擔(dān),打亂了胃腸道對(duì)食物消化吸收的正常節(jié)律,容易使人患腸胃。
故答案為:(1)消化腺 
(2)②口腔  麥芽糖
(3)胰島素 
(4)W 
(5)⑤⑦

點(diǎn)評(píng) 此題考查識(shí)圖能力,能夠根據(jù)圖示準(zhǔn)確說(shuō)出消化系統(tǒng)的各組成部分,以及與其相關(guān)的功能等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.二胎政策是中國(guó)實(shí)行的一種和計(jì)劃生育政策相對(duì)應(yīng)的生育政策,指符合指定條件的夫婦允許生育“二胎”,隨著這一政策的全面實(shí)施,有人擔(dān)心我國(guó)男女比例失衡問(wèn)題將會(huì)更加嚴(yán)峻,下列有關(guān)性別決定的敘述,你不認(rèn)同的是( 。
A.人的性別是由染色體決定的
B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C.自然狀況下,第二胎生男生女的機(jī)會(huì)均等
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10.下列關(guān)于“基因多樣性”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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7.兒童青少年心理健康的核心是( 。
A.良好的人際關(guān)系B.有自制力C.心情愉快D.適度的情緒反應(yīng)

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14.生物學(xué)的重要價(jià)值之一是增進(jìn)人體健康,為了全面理解如何健康地生活,并關(guān)心和幫助他人增進(jìn)健康,就必須了解我們?nèi)梭w的基本結(jié)構(gòu)和生理常識(shí),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)人體的誕生,人類新個(gè)體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵(填細(xì)胞名稱),在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育,再由母體產(chǎn)出的過(guò)程,這一過(guò)程主要靠生殖系統(tǒng)完成.
(2)人體需要營(yíng)養(yǎng),身體的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中必須經(jīng)過(guò)消化后才能吸收的是糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等三大類;每一類物質(zhì)消化吸收的主要器官都是小腸.
(3)人體需要呼吸,人體進(jìn)行氣體交換的器官主要是肺,它和呼吸道一起組成呼吸系統(tǒng).
(4)人體需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.腎臟是人體形成尿液的器官,它和輸尿管、膀胱、尿道等組成人體的泌尿系統(tǒng);該系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、皮膚(填器官名稱)等一起完成人體的排泄.
(5)人體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)系統(tǒng),它由腦、脊髓和神經(jīng)組成.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式叫做反射,縮手、眨眼、排尿等都是典型的例子.

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4.23.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)(圖一)及該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖二),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)共有4條食物鏈.生物數(shù)量最多的應(yīng)該是白菜.
(2)圖二中的甲所指成分為圖一中的生物是白菜.圖一中白菜與圖中其他生物相比,從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析,缺少的是系統(tǒng).
(3)雞與菜青蟲(chóng)的關(guān)系是捕食.菜青蟲(chóng)總是取食白菜等十字花科植物,按行為獲得的途徑來(lái)看,這屬于先天性行為,這是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(4)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除了增加非生物成分外,還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的丙.
(5)圖二中④表示的生理過(guò)程是呼吸作用,由此可以看出生物乙在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).如果黃鼠狼數(shù)量增多,雞的數(shù)量會(huì)減少,狐會(huì)泛濫成災(zāi);一段時(shí)間后,各類生物又恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(6)狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于白菜,雞體內(nèi)的能量最終來(lái)源于白菜,物質(zhì)的循環(huán)需經(jīng)過(guò)食物鏈,寫出圖中包含菜青蟲(chóng)的一條食物鏈白菜→菜青蟲(chóng)→雞→狐或白菜→菜青蟲(chóng)→雞→黃鼠狼→狐.請(qǐng)將上述動(dòng)物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序:昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、哺乳類.

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11.如圖①~⑤表示人體不同層次的相應(yīng)結(jié)構(gòu).按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次,正確的排序方式是(  )
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8.近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失.某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見(jiàn)明娃外傷,神志清醒.救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理.請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
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(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是小腦.
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液,這些液體最先流人心臟的右心房.注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是胰島素,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等.
(4)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是靜脈,可以采用止血帶止血法或指雎止血法在遠(yuǎn)心端(用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空)止血.
(5)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí),王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是條件反射,參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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14.下列有關(guān)性激素的說(shuō)法,不正確的是( 。
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B.性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)
C.中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多
D.性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的支配

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