(2011?塘沽區(qū)模擬)在顯微鏡下觀察活金魚的尾鰭時(shí),尋找毛細(xì)血管的方法是( 。
分析:回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況并能識(shí)別各血管的名稱.
解答:解:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈;由分支匯集而成的血管是靜脈;血管允許紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,起到連接作用.毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
故選A
點(diǎn)評:血流方向判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)家蠶的發(fā)育過程和蝗蟲的不同,要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,它們的發(fā)育順序是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,貓頭鷹、鼠、兔等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有
5
5
條食物鏈.
(3)此食物網(wǎng)中,鷹與蛇的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹.
草→鼠→蛇→貓頭鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖示寫出鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)

(1)外部形態(tài):
流線型、前肢變成翼
流線型、前肢變成翼

(2)骨骼和肌肉:
胸骨發(fā)達(dá),長骨中空;胸肌發(fā)達(dá)
胸骨發(fā)達(dá),長骨中空;胸肌發(fā)達(dá)

(3)呼吸:
雙重呼吸
雙重呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)請根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答
(1)甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字,則載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的字是

(2)乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài).
(3)丙同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顯微鏡目鏡為5×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選用的物鏡是
40×
40×

(4)使用顯微鏡對光的過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)
反光鏡
反光鏡
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(5)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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