【題目】下圖表示一組密封的玻璃容器,在適宜的光照和溫度條件下,綠色植物生長(zhǎng)在潮濕土壤中。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)檢測(cè)白天容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是氧氣含量高,影響這個(gè)變化的生理過(guò)程是_______,此生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的___________中。摘下瓶?jī)?nèi)的葉片脫色后,滴加碘液顏色_____。

(2)夜晚容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是 _____________含量增高,此時(shí)發(fā)生的生理過(guò)程有________________、 __________________。

(3)植物體散失水分的門戶是_____________,甲容器比乙容器內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠多,說(shuō)明 __________ 是蒸騰作用的主要器官。

(4)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

(5)若此裝置為蔬菜大棚,下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量______________(填序號(hào))。

①增加光照時(shí)間 ②合理密植 ③適當(dāng)增加大棚內(nèi)氧氣濃度 ④增加晝夜溫差

【答案】光合作用 葉綠體 變藍(lán) 二氧化碳 呼吸作用 蒸騰作用 氣孔 葉片的數(shù)量 ①②④

【解析】

(1)根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同,該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳;(2)夜間沒(méi)有光照的條件下,植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,瓶?jī)?nèi)空氣的成分主要是二氧化碳;(3)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān),增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來(lái)增強(qiáng)植物的光合作用;(4)植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān),夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用,據(jù)此可以解答本題。

(1)葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,若燒杯內(nèi)液體為氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,則取下其葉片脫色后,滴加碘液顏色不變藍(lán)。

(2)夜間沒(méi)有光照的條件下,植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,瓶?jī)?nèi)空氣的成分主要是二氧化碳。

(3)葉片上的氣孔不但是氣體交換的窗口,而且是體內(nèi)水分散失的門戶”。植物體散失水分的門戶是氣孔,甲容器比乙容器內(nèi)壁上出現(xiàn)更多的水珠,說(shuō)明葉片是蒸騰作用的主要器官。

(4)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是葉片的數(shù)量。

(5)①光照時(shí)間越長(zhǎng),植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間越長(zhǎng),制造的有機(jī)物就越多;②合理密植能夠充分利用光能;④增加大棚中的晝夜溫差:大棚中白天溫度高,植物進(jìn)行光合作用積累的有機(jī)物多;晚上溫度低,呼吸作用消耗的有機(jī)物就少,蔬菜的產(chǎn)量就越高,因此①②④都是正確的做法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是( )

①將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)

②擦拭載玻片和蓋玻片

③撕取實(shí)驗(yàn)材料

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥染色

A. ④①②③⑤⑥ B. ②④③①⑤⑥

C. ②④③①⑥⑤ D. ④③②⑥⑤①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓果實(shí)為小漿果,果肉細(xì)膩、種子極小,果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)藍(lán)莓的食用部分是由花的______發(fā)育而來(lái)的。藍(lán)莓做成罐頭食品,經(jīng)高溫蒸煮后密封,仍然有可能會(huì)變質(zhì),原因是有些細(xì)菌的______在適宜的環(huán)境下,又萌發(fā)成新個(gè)體,繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。

(2)在分類,藍(lán)莓屬于植物界中的______植物。藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓,栽培品種也較多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的______的多樣性。

(3)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識(shí)后,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

a.選擇兩枝長(zhǎng)度適中、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條,標(biāo)記為甲、乙;

b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口;

c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中,適時(shí)管理,

d.一段時(shí)間后,觀察切口處生根情況,得出結(jié)論。

①該同學(xué)繁殖藍(lán)莓的方法,從繁殖方式上看屬于______生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代只具有______的遺傳特性。

②請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處:______(至少答出兩點(diǎn))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”.肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供(  )
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬化石的研究揭示出( 。
A.生物進(jìn)化的長(zhǎng)期性和漸變性
B.馬與其他動(dòng)物之間的親緣關(guān)系
C.生物進(jìn)化從水生到陸生的趨勢(shì)
D.動(dòng)物界的一般進(jìn)化歷程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人類的哪一種活動(dòng)是與植物的呼吸作用沒(méi)有直接關(guān)系的?( 。
A.不隨意踐踏草坪
B.合理密植農(nóng)作物
C.給路邊的大樹(shù)根部留有空隙
D.儲(chǔ)存蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)的多,這主要是( 。
A.駱駝刺喜歡沙土
B.駱駝刺怕被風(fēng)刮走
C.駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 鳥(niǎo)類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤

B. 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于不完變態(tài)發(fā)育

C. 大熊貓生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

D. 青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是:雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是下圖中的_______(填A(yù)或B)。

(2)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而漲破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有_________的緣故。

(3)山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱,吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于[__液泡內(nèi)。

(4)A細(xì)胞核分裂時(shí),_______的變化最明顯,細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的_______提供。

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