【題目】發(fā)炎時，（ ）可以穿過毛細血管壁，吞噬病菌。

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血漿 D. 血小板

【答案】B

【解析】試題分析：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血小板有止血和加速凝血的功能，白細胞對人體起著防御和保護的功能，紅細胞具有運輸氧的功能。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是山西省主要的糧食作物之一，是公認的“黃金食品“。如圖是玉米生命周期中的幾個階段，請據(jù)圖并聯(lián)系你所學知識回答下列問題：

（1）圖一所示玉米種子結(jié)構(gòu)中，（）______是新植物的幼體。玉米種子萌發(fā)后，圖一中的（）______發(fā)育成圖二中的結(jié)構(gòu)a。

（2）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時，若想觀察到圖一所示結(jié)構(gòu)，需將玉米種子切開。在進行這一操作時，應(yīng)用刀片在圖五中線段______所示位置進行切。在切面上滴加碘液后被染成藍色的結(jié)構(gòu)是圖一中的（）______。

（3）玉米植株生長到一定程度開始進入生殖期。圖三中箭頭A所示的過程叫做______。有時我們會見到如圖四所示明顯缺粒的玉米穗，這主要是由于A過程進行不充分引起的。如何減少這種情況，實現(xiàn)玉米增產(chǎn)呢？請你提出一種解決方法：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍，物鏡分別為10倍和45倍，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為（ ）
A.15倍和55倍
B.50倍和450倍
C.5倍和45倍
D.100倍和225倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[__]活動（從A、B、C中選填），實驗變量是__。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的__運走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中[__]活動(從A、B、C中選填）。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[__]（從a、b中選填），水浴加熱后，酒精變成綠色。

（4）用碘液染色后，不遮光部分變成__色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)于細胞的生活，以下說法正確的是（　�。�

A. a代表細胞的生長

B. 細胞5和6中含有不同的遺傳物質(zhì)

C. 壁虎斷尾重生僅僅是細胞生長和分裂的結(jié)果

D. 在過程b中，染色體先復制加倍再平均分配到兩個子細胞中去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃下列哪種食物（ ）

A. 水果 B. 大米 C. 疏菜 D. 瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫一個“P”字母，則在顯微鏡下看到的一個圖象是（　�。�
A.q
B.d
C.b
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關(guān)分析中，錯誤的是（ ）

A. B和D在發(fā)育方面共同特點是變態(tài)發(fā)育

B. C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳

C. A的前肢變成翼，適于飛行

D. A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理過程示意圖，a. b, c三種物質(zhì)，箭頭指向葉片內(nèi)表示該物質(zhì)是原料，箭頭指向葉片外，表示該物質(zhì)是產(chǎn)物。請據(jù)圖回答下列問題

（1）若圖中a為二氧化碳，則b、 C物質(zhì)分別是____、____。圖示的生理過程是____作用。

（2）若用碘液檢驗圖中的有機物時變成了藍色，則說明產(chǎn)生的有機物是_____________。為了消耗掉葉片內(nèi)貯藏的該有機物，實驗前需要把葉片放到____ 處一晝夜。

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