10．在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　�。�
A．降溫作用B．利于正常呼吸C．保持身體柔軟D．有利于運動

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進入體壁的毛細血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外．

解答 解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸潤的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，其目的是保持蚯蚓體表濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸．因此在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是維持呼吸．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓的呼吸過程和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列對動物特征的描述中，不準確的是（ ）

A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳 B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸

C．家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達 D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蝙蝠會飛行，但不是鳥類，而屬于哺乳類，其主要依據(jù)是（　�。�
A．大腦發(fā)達B．體溫恒定C．胎生、哺乳D．心臟有四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．據(jù)此分析回答問題：
（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是W．
（2）各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是口腔，蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪則要到小腸才開始被消化．
（3）D中含有的消化液主要包括腸液、胰液、膽汁．
（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一項說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分，種類保持不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量大增
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的（　�。�
A．胚B．胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．這三種細胞與植物細胞相比，主要的不同之處是沒有（　�。�
A．細胞壁、液泡B．細胞膜、液泡C．細胞壁、細胞膜D．細胞質(zhì)、液泡

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

兩棲動物不能成為真正適應陸地生活的脊椎動物的根本原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．大腦不發(fā)達 C．生殖和發(fā)育都離不開水 D．皮膚裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們從水果蔬菜中獲得的維生素不經(jīng)消化，可直接被（　　）吸收．
A．口腔、胃B．食道C．胃、小腸D．小腸、大腸

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