【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B。據(jù)圖示說明 ( )

A.物種A比物種B簡單、低等
B.物種A比物種B復雜、高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前
D.物種A是由物種B進化而來

【答案】A
【解析】據(jù)生物進化的總趨勢可知，物種A比物種B出現(xiàn)得晚，且物種A由物種B進化而來，由此判斷物種A比物種B結構復雜、高等；由于物種B出現(xiàn)在較早的地層里，物種A出現(xiàn)在較晚的地層里，所以物種B比物種A出現(xiàn)得早；由題干可知，物種A由物種B進化而來，所以物種A不可能由其他生物進化而來；物種A和物種B的數(shù)量由當時的環(huán)境條件決定，二者數(shù)量無法從化石上進行比較。

故答案為：A

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的鈍端有氣室，它的作用主要是（ ）

A．為胚胎發(fā)育提供氧氣 B．使鳥卵變得相對輕一些

C．有利于鳥卵的平衡 D．能減緩中央卵黃的振蕩

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【題目】右下圖是雞蛋的結構示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）雞的卵細胞結構包括：（填數(shù)字）；
（2）雞蛋受精產(chǎn)出后而停止發(fā)育，影響其發(fā)育的主要因素是；
（3）雞蛋能為受精卵發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是 [] ，[]；
（4）從小雞孵出后能隨母雞覓食這一現(xiàn)象來判斷，雛雞應該屬于。

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【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖。關于長頸鹿的長頸形成原因的敘述，下列說法正確的是（ ）

A.經(jīng)常使用的結果
B.繁殖的需要
C.變異的結果
D.自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點——________是在圖一③________中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括________（選填圖二中的序號）．

（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成________（選填圖四中的字母）．

（3）圖四中D用來吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料．

（1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）．

（2）珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣的同時正在________（選填“貯存”或“釋放”）能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚有哪些特點與它的水中生活相適應？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府規(guī)定，對適齡兒童進行計劃免疫。其目的是（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 以上都對

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